Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
ابزارها و فناوری های gninraeL-E ]ای-لرنینگ[: راهنمای علمی برای مربیان، معلمین و متخصصین تعلیم و تربیت...
پدید آورنده
هورتون، ویلیام، ۱۹۴۹-
موضوع
آموزش به کمک کامپیوتر آموزش حین خدمت,داده پردازی آموزش حین خدمت,اینترنت و آموزش و پرورش
رده
HF
۵۵۴۹
/
۵
/
آ
۸
هـ
۹
کتابخانه
Library of Kowsar University of Qom
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32103727
-
32103723
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-354-675-6
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
8028106
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
هورتون، ویلیام، ۱۹۴۹-
Title Proper
ابزارها و فناوری های gninraeL-E ]ای-لرنینگ[: راهنمای علمی برای مربیان، معلمین و متخصصین تعلیم و تربیت...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
مٶسسه فرهنگی هنری دیباگران تهران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۹۴ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2003C ,..... ,Trainers for guide Consumers A :Technologies and Tools Learning - E
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
]ویلیام هورتون، کاترین هورتون[؛ مترجم خسرو مهدی پور عطایی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش به کمک کامپیوتر آموزش حین خدمت
Entry Element
داده پردازی آموزش حین خدمت
Entry Element
اینترنت و آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HF
۵۵۴۹
/
۵
/
آ
۸
هـ
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هورتون، کاترین
Entry Element
مهدی پورعطایی، خسرو، ۱۳۲۹ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
Horton, Katherine
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal