Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کاربردهای افسون: مفهوم و اهمیت افسانههای جن و پری از نظر رشد روانی و اعتلای فکری کودک
پدید آورنده
از برونو بتلهایم
موضوع
افسانههای پریان -- تاریخ و نقد,افسانهها و قصهها - تاریخ و نقد
رده
GR
۵۵۰
/
ب
۲
ک
۲۴
کتابخانه
Library of Islamic Azad University, Qom branch
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37780014
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۵۲۶۱۱
Standard Number
۱۲
Standard Number
۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Bettelheim, Bruno
First Statement of Responsibility
از برونو بتلهایم
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
کاظم شیوا رضوی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۲۱ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
Text of Note
0
TRANSLATED AS
Author
ترجمه و توضیح از کاظم شیوا رضوی
UNIFORM TITLE
General Material Designation
کاربردهای افسون: مفهوم و اهمیت افسانههای جن و پری از نظر رشد روانی و اعتلای فکری کودک
COVER TITLE
Other Title Information
عنوان بهانگلیسیThe Uses of enchantment: the meaning and importance of fairy tales:
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
افسانههای پریان -- تاریخ و نقد
Entry Element
افسانهها و قصهها - تاریخ و نقد
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
GR
Book number
۵۵۰
Classification Record Number
/
ب
۲
ک
۲۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بتلهایم، برونو، ۱۹۰۳ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شیوا رضوی، کاظم، مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal