Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش و پرورش تطبیقی
پدید آورنده
له، تان خوی، ۱۹۲۳ - م
موضوع
آموزش و پرورش تطبیقی
رده
LB
۴۳
/
ل
۹
آ
۸
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
FM110480
Standard Number
FM110481
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
له، تان خوی، ۱۹۲۳ - م
Title Proper
آموزش و پرورش تطبیقی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
هشت، ۴۷۶ ص.: مصور، نقشه، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی؛ ۱۶۶. علوم تربیتی
Number of a Part
۱۵
GENERAL NOTES
Text of Note
>عنوان اصلی: 1981 c , e compare ducation e L<
Text of Note
کتابنامه: ص. ۴۶۰ - ۴۶۶
Text of Note
چاپ نهم
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۴۵۸۹۰۵۵
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
لوتان کوی؛ ترجمه محمد یمنی دوزی سرخابی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش تطبیقی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۴۳
/
ل
۹
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یمنی دوزی سرخابی، محمد، ۱۳۳۳ -
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت). مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal