Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
الحیده و الاعتذار فی الرد علی من قال بخلق القرآن
پدید آورنده
کنانی، عبدالعزیز بن یحیی، - ۲۴۰؟ق
موضوع
تحقیق قرآن,حدوث و قدم,مناظرهها اسلام,مناظرهها کنانی، عبدالعزیز بن یحیی، -۲۴۰ق.,مناظرهها بشر مریسی، بشر بن غیاث، -۲۱۸ق.,سلفیه -- عقاید,دفاعیهها و ردیهها جهمیه
رده
BP
۲۱۸
/
۹
/
ک
۹
/
ح
۹ ۱۳۸۰
کتابخانه
Special Library of University of Religions
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32802610
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1227303
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
عربی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کنانی، عبدالعزیز بن یحیی، - ۲۴۰؟ق
Title Proper
الحیده و الاعتذار فی الرد علی من قال بخلق القرآن
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مدینه منوره
Name of Publisher, Distributor, etc.
مکتبه العلوم و الحکم
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۲۲ق. = ۲۰۰۱م. = ۱۳۸۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۹ ص.: نمونه
Dimensions
وزیری
SERIES
Series Title
سلسله عقائد السلف
Number of a Part
۹
GENERAL NOTES
Text of Note
پایین عنوان: المردود علیه هو عبدالرحمن بشر بن غیاث بن ابی کریمه المریسی المعتزلی
Text of Note
کتابنامه بهصورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
لابیالحسن عبدالعزیز بن یحیی بن عبدالعزیز ابن مسلم بن میمون الکنانی المکی الکنانی؛ حققه وعلق علیه علی بن محمد بن ناصر الفقیهی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تحقیق قرآن
Entry Element
حدوث و قدم
Entry Element
مناظرهها اسلام
Entry Element
مناظرهها کنانی، عبدالعزیز بن یحیی، -۲۴۰ق.
Entry Element
مناظرهها بشر مریسی، بشر بن غیاث، -۲۱۸ق.
Entry Element
سلفیه -- عقاید
Entry Element
دفاعیهها و ردیهها جهمیه
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۲۱۸
/
۹
/
ک
۹
/
ح
۹ ۱۳۸۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فقیهی، علی بن محمد
پدیدآورنده
عنوان
مصحح
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal