Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تعامل حوزه و نظام: بررسی رابطه حوزه و روحانیت با نظام جمهوری اسلامی ایران
پدید آورنده
مولفان وحید نجفی، اسماعیل چراغی کوتیانی [برای موسسه مطالعاتی صراط مبین]
موضوع
روحانیت -- ایران -- فعالیتهای سیاسی,مجتهدان و علما -- دیدگاه درباره حوزههای علمیه,مجتهدان و علما -- دیدگاه درباره طلاب,حوزههای علمیه -- ایران
رده
DSR
۱۳۱۵
/
ر
۹،
ن
۳
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-622-99599-1-6
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۷۵۸۹۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مولفان وحید نجفی، اسماعیل چراغی کوتیانی [برای موسسه مطالعاتی صراط مبین]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
مکث اندیشه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۶۶ ص
SERIES
Series Title
مکث اندیشه
Series Title
سلسله کتب تحول حوزه
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۵۵ - ۳۶۶؛ همچنین بصورت زیرنویس
UNIFORM TITLE
General Material Designation
تعامل حوزه و نظام: بررسی رابطه حوزه و روحانیت با نظام جمهوری اسلامی ایران
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روحانیت -- ایران -- فعالیتهای سیاسی
Entry Element
مجتهدان و علما -- دیدگاه درباره حوزههای علمیه
Entry Element
مجتهدان و علما -- دیدگاه درباره طلاب
Entry Element
حوزههای علمیه -- ایران
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
DSR
Book number
۱۳۱۵
Classification Record Number
/
ر
۹،
ن
۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نجفی، وحید
Dates
۱۳۶۱ -
عنوان: بررسی رابطه حوزه و روحانیت با نظام جمهوری اسلامی ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal