Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
معلم يک دقيقهاي؛ چگونه به خود بياموزيم که آموزگار خود باشيم چگونه به ديگران بياموزيم که آموزگار خود باشند
پدید آورنده
جانسون، اسپنسر
موضوع
رده
LC
۳۲
/
ج
۲
م
۶
کتابخانه
Central Library of Torbat Heydarieh State University
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Torbat e Heydarieh
تماس با کتابخانه :
05152299634
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
جانسون، اسپنسر
Title Proper
معلم يک دقيقهاي؛ چگونه به خود بياموزيم که آموزگار خود باشيم چگونه به ديگران بياموزيم که آموزگار خود باشند
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سينانگار
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ص ۱۱۱
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
اسپنسر جانسون، کانستنس جانسن؛ ترجمه علي آقاجاني
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱۳۷۵
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
اين کتاب در سالهاي مختلف توسط ناشرين مختلف منتشر شده است
Text of Note
عنوان اصلي: The one minute teacher: how to teach others to teach themselves .
Text of Note
عنوان روي جلد: معلم يک دقيقهاي؛ چگونه به خود بياموزيم که آموزگار خود باشيم؛ چگونه به ديگران بياموزيم که آموزگار خود باشند.
Text of Note
، معلم يک دقيقهاي؛ چگونه به خود بياموزيم که آموزگار خود باشيم؛ چگونه به ديگران بياموزيم که آموزگار خود باشند.
Text of Note
فهرستنويسي قبلي
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۳۲
/
ج
۲
م
۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پدیدآور
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
جانسون، کنستانس
آقاجاني، علي
مترجم
CORPORATE BODY NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
Johnson, Spencer
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Subdivision
Johnson, Constance
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزي
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal