Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
راهنمای عملی پرورش هوش هیجانی کودکان
پدید آورنده
مولفان شهناز بهمن، هلن مفینی
موضوع
یادگیری -- روانشناسی,محیط کلاس,هوش هیجانی -- فعالیتهای فوق برنامه
رده
LB
۱۰۶۰
/
ب
۹،
پ
۴۱
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-250-036-6
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۶۵۴۱۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Bahman, Shahnaz
First Statement of Responsibility
مولفان شهناز بهمن، هلن مفینی
Parallel Title Proper
Developing childrens emotional intelligence, c2008
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانژه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۹۸ ص.: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
دانژه
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر با عنوان "پرورش هوش هیجانی کودکان" توسط انتشارات بینالمللی گاج در سال ۱۳۸۹ منتشر شده است
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۸۹- ] ۱۹۲
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
نمایه
TRANSLATED AS
Author
ترجمه علی فرهادیان، علی حسینی قاسمآباد، نورعلی عباسپور
UNIFORM TITLE
General Material Designation
راهنمای عملی پرورش هوش هیجانی کودکان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
یادگیری -- روانشناسی
Entry Element
محیط کلاس
Entry Element
هوش هیجانی -- فعالیتهای فوق برنامه
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۰۶۰
Classification Record Number
/
ب
۹،
پ
۴۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بهمن، شهناز
عنوان: پرورش هوش هیجانی کودکان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal