Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نگرش جوانان انگلیسی نسبت به مطالعه: تحقیقی در زمینه تاثیر خانواده، همسالان و مدرسه بر مطالعه افراد
پدید آورنده
پژوهشگران کریستینا کلارک، سارا اوزبورن، رودی آکرمن؛ به اهتمام حمید قبادی، محمد اللهیاری فومنی با همکاری اشرف راضی
موضوع
جوانان -- انگلستان -- کتاب و مواد خواندنی -- نمونهپژوهی,کتاب و مواد خواندنی -- انگلستان -- نمونهپژوهی
رده
Z
۱۰۳۷
/
آ
۱،
ق
۲۳
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-5435-62-7
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۵۴۶۶۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
پژوهشگران کریستینا کلارک، سارا اوزبورن، رودی آکرمن؛ به اهتمام حمید قبادی، محمد اللهیاری فومنی با همکاری اشرف راضی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
شرکت تعاونی کارآفرینان فرهنگ و هنر
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۳ ص.: جدول، نمودار
SERIES
Series Title
بررسی وضعیت کتاب و کتابخوانی در جهان. انگلیس؛ ۳
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
UNIFORM TITLE
General Material Designation
نگرش جوانان انگلیسی نسبت به مطالعه: تحقیقی در زمینه تاثیر خانواده، همسالان و مدرسه بر مطالعه افراد
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جوانان -- انگلستان -- کتاب و مواد خواندنی -- نمونهپژوهی
Entry Element
کتاب و مواد خواندنی -- انگلستان -- نمونهپژوهی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
Z
Book number
۱۰۳۷
Classification Record Number
/
آ
۱،
ق
۲۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قبادی، حمید
Dates
۱۳۴۱ -
Relator Code
گردآورنده
عنوان: تحقیقی در زمینه تاثیر خانواده، همسالان و مدرسه بر مطالعه افراد
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal