Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مدرسه فیضیه به روایت اسناد ساواک
پدید آورنده
مرکز بررسی اسناد تاریخی وزارت اطلاعات
موضوع
مدرسه فیضیه (قم),حوزه علمیه قم,روحانیت -- ایران -- فعالیتهای سیاسی,ایران -- تاریخ -- پهلوی، ۱۳۲۰ - ۱۳۵۷ -- جنبشها و قیامها,ایران -- تاریخ -- پهلوی، ۱۳۰۴ - ۱۳۵۷ -- روحانیت
رده
DSR
۱۵۳۱
/
م
۴ ۱۳۸۰
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-5645-20-4
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۳۳۶۷۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مرکز بررسی اسناد تاریخی وزارت اطلاعات
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
وزارت اطلاعات، مرکز بررسی اسناد تاریخی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
بیست و یک، ۶۹۲ ص.: مصور، نمونه
SERIES
Series Title
پایگاههای انقلاب اسلامی به روایت اسناد ساواک
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
نمایه
UNIFORM TITLE
General Material Designation
مدرسه فیضیه به روایت اسناد ساواک
COVER TITLE
Other Title Information
عنوان روی جلد: مدرسه فیضیه: پایگاههای انقلاب اسلامی به روایت اسناد ساواک
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مدرسه فیضیه (قم)
Entry Element
حوزه علمیه قم
Entry Element
روحانیت -- ایران -- فعالیتهای سیاسی
Entry Element
ایران -- تاریخ -- پهلوی، ۱۳۲۰ - ۱۳۵۷ -- جنبشها و قیامها
Entry Element
ایران -- تاریخ -- پهلوی، ۱۳۰۴ - ۱۳۵۷ -- روحانیت
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
DSR
Book number
۱۵۳۱
Classification Record Number
/
م
۴
۱۳۸۰
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal