Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
طراحی آموزشی
پدید آورنده
[جرالد کمپ]
موضوع
برنامهریزی درسی,تدریس -- ابزار و وسایل,تکنولوژی آموزشی
رده
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
ک
۸
ط
۴ ۱۳۷۲
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۱۴۷۸۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Kemp, Jerrold E.
First Statement of Responsibility
[جرالد کمپ]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
وزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۱۲] ص.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
بیشتر مطالب کتاب حاضر از کتاب Instructional design: a plan for unit and course development/1791 به فارسی برگردانده شده است
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۱۲]
TRANSLATED AS
Author
ترجمه و تالیف عادل یغما
UNIFORM TITLE
General Material Designation
طراحی آموزشی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برنامهریزی درسی
Entry Element
تدریس -- ابزار و وسایل
Entry Element
تکنولوژی آموزشی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۲۸۰۶
/
۱۵
Classification Record Number
/
ک
۸
ط
۴
۱۳۷۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کمپ، جرالد
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یغما، عادل، مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal