Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
هنر تاثیرگذاری
پدید آورنده
/ کریس وایدنر,وایدنر,Widener
موضوع
اقناع (روانشناسی),تاثیر (روانشناسی),تاثیر اجتماعی,شخصیتهای نمونه,ارتباط بین اشخاص,رفتار,خود یاری , -- دستنامهها, -- تغییر و تعدیل
رده
BF
۶۳۷
/
الف
۷
و
۲ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۶۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-236-099-4
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۷۵۹۱۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
هنر تاثیرگذاری
Other Title Information
: متقاعد کردن دیگران از خودتان شروع میشود
First Statement of Responsibility
/ کریس وایدنر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ [مترجم] امیرحسن مکی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نسل نواندیش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۲۷] ص.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: The art of influence : persuading others begins with you, c2008.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اقناع (روانشناسی)
Entry Element
تاثیر (روانشناسی)
Entry Element
تاثیر اجتماعی
Entry Element
شخصیتهای نمونه
Entry Element
ارتباط بین اشخاص
Entry Element
رفتار
Entry Element
خود یاری
Form Subdivision
-- دستنامهها
Topical Subdivision
-- تغییر و تعدیل
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۳
/
۸۵۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۶۳۷
/
الف
۷
Book number
و
۲ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
وایدنر
Entry Element
Widener
Part of Name Other than Entry Element
، کریس
Part of Name Other than Entry Element
, Chris
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مکی
Part of Name Other than Entry Element
، امیرحسن
Dates
، ۱۳۵۲ -
Dates
، مترجم
فاپا/ برونسپاری.
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal