Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نقش خانواده در تربیت دینی فرزند
پدید آورنده
/ نویسنده ملیحه شعاری,شعاری
موضوع
خانواده ها,خانواده ها ,دین و جامعهشناسی,Religion and sociology, -- زندگی مذهبی , -- زندگی مذهبی, -- ایران,-- ایران, -- Iran
رده
BL
۱۶۲۵
/
ش
۷
ن
۷ ۱۳۸۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-166-037-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۰۹۹۳۹
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نقش خانواده در تربیت دینی فرزند
First Statement of Responsibility
/ نویسنده ملیحه شعاری
Subsequent Statement of Responsibility
؛ اداره کل تبلیغات اسلامی استان بوشهر ، دفتر پژوهش و آموزش.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
بوشهر
Name of Publisher, Distributor, etc.
: شروع
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۳ ص.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۷۲ -۷۳.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
خانواده ها
Entry Element
خانواده ها
Entry Element
دین و جامعهشناسی
Entry Element
Religion and sociology
Topical Subdivision
-- زندگی مذهبی
Topical Subdivision
-- زندگی مذهبی
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۰۴
/
۴۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BL
۱۶۲۵
Book number
/
ش
۷
ن
۷ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شعاری
Part of Name Other than Entry Element
، ملیحه
Dates
، ۱۳۵۹ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رئیسی
Part of Name Other than Entry Element
، عبدالله
Dates
، ۱۳۵۷ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان تبلیغات اسلامی استان بوشهر
Subdivision
. دفتر پژوهش و آموزش
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal