Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تاریخ مصور مدرسه سعادت مظفری بوشهر (۱۳۱۷ ه.ق)
پدید آورنده
/ به کوشش عبدالکریم مشایخی.,مشایخی
موضوع
مدرسه سعادت بوشهر, -- مصور,معلمان,شاگردان, -- مصور, -- مصور, -- بوشهر, -- بوشهر
رده
LGR
۲۱۵۶
/
س
۷
م
۵ ۱۳۹۲
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-04-0734-6
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۴۲۳۸۹۸
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تاریخ مصور مدرسه سعادت مظفری بوشهر (۱۳۱۷ ه.ق)
First Statement of Responsibility
/ به کوشش عبدالکریم مشایخی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
بوشهر
Name of Publisher, Distributor, etc.
: عبدالکریم مشایخی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۲ ص.
Other Physical Details
: تمامتصویر
Dimensions
؛ ۲۰×۲۰سم.
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر به مناسبت ۱۸ اسفند سال ۱۳۹۲، روز بوشهر منتشر خواهد شد.
NOTES PERTAINING TO RESPONSIBILITY
Text of Note
کتاب حاضر با حمایت مالی بنیاد ایرانشناسی شعبه بوشهر و موسسه فرهنگی و ورزشی شهرداری بندر بوشهر منتشر خواهد شد.
CORPORATE BODY NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مدرسه سعادت بوشهر
Form Subdivision
-- مصور
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
معلمان
Entry Element
شاگردان
Form Subdivision
-- مصور
Form Subdivision
-- مصور
Geographical Subdivision
-- بوشهر
Geographical Subdivision
-- بوشهر
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۵۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LGR
۲۱۵۶
/
س
۷
Book number
م
۵ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مشایخی
Part of Name Other than Entry Element
، عبدالکریم
Dates
، ۱۳۳۴ -
Relator Code
، گردآورنده
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بنیاد ایرانشناسی
Entry Element
سازمان فرهنگی ورزشی شهرداری بندر بوشهر
Subdivision
. شعبه استان بوشهر
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal