Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
یادگیری و آموزش اجتماعی و عاطفی (مهارتهای زندگی) (راهنمای مربیان تربیتی، معلمان، والدین)
پدید آورنده
/ نویسندگان موریس جی، الیاس... [و دیگران]
موضوع
آموزش عاطفی,مهارتهای اجتماعی, -- راهنمای آموزشی,-- ایالات متحده,عواطف -- راهنمای آموزشی -- ایالات متحده
رده
LB
۱۰۷۲
/
ی
۲ ۱۳۷۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۲۰۰۰ریال
(Number (ISBN
: 964-5767-07-5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۹-۱۴۳۷۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
یادگیری و آموزش اجتماعی و عاطفی (مهارتهای زندگی) (راهنمای مربیان تربیتی، معلمان، والدین)
First Statement of Responsibility
/ نویسندگان موریس جی، الیاس... [و دیگران]
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجم محمد فرهمندیان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: بینش پویش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۹۴ ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: .Promoting social and emotional learning guidelines for educators
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش عاطفی
Entry Element
مهارتهای اجتماعی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
Geographical Subdivision
-- ایالات متحده
عواطف -- راهنمای آموزشی -- ایالات متحده
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۷۲
Book number
/
ی
۲ ۱۳۷۹
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
الیاس
Entry Element
Elias
Entry Element
فرهمندیان
Part of Name Other than Entry Element
، موریس ج.
Part of Name Other than Entry Element
, Maurice J.
Part of Name Other than Entry Element
، محمد
Dates
، ۱۹۵۲ - م.
Dates
، ۱۳۳۵ -
Dates
، مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal