Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تحلیل نقاشی کودکان
پدید آورنده
/ مهناز حاجلو.,حاجلو
موضوع
ترسیم و طراحی,نقاشی و نقاشیهای کودکان,کودکان, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- روانشناسی
رده
BF
۷۲۳
/
ن
۷
ح
۲ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۶۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
۵۷۰۰۰ ریال (چاپ پنجم)
Terms of Availability and/or Price
۷۵۰۰۰ ریال(چاپ ششم)
(Number (ISBN
: 978-600-5087-13-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۷۳۰۴۴۲
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تحلیل نقاشی کودکان
Other Title Information
: تحلیل معانی رمزی و عناصر نقاشی آزمون خانه، درخت، شخص، آزمون آدمک رنگی، آزمون ترسیم خانواده
First Statement of Responsibility
/ مهناز حاجلو.
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ویراست ۲].
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: قصیده
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۳۴] ص.
Other Physical Details
: مصور (بخشی رنگی).
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ سوم.
Text of Note
چاپ پنجم: زمستان ۱۳۹۱.
Text of Note
چاپ ششم : ۱۳۹۲.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه : ص.[۱۱۵] - ۱۱۷ ؛ همچنین به صورت زیرنویس.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ترسیم و طراحی
Entry Element
نقاشی و نقاشیهای کودکان
Entry Element
کودکان
Topical Subdivision
-- روانشناسی
Topical Subdivision
-- جنبههای روانشناسی
Topical Subdivision
-- روانشناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۳
/
ن
۷
Book number
ح
۲ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حاجلو
Part of Name Other than Entry Element
، مهناز
Dates
، ۱۳۵۸ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal