Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نگرشی بر شیمی آلی آزمایشگاهی
پدید آورنده
/ تالیف و تدوین مصطفی قلیزاده، بهنام مهدوی,قلیزاده
موضوع
شیمی آلی,Chemistry, Organic,شیمی آلی, -- دستنامههای آزمایشگاهی, -- Laboratory manuals, -- آزمایشها
رده
QD
۲۶۱
/
ق
۸
ن
۸ ۱۳۸۷
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
133209
(Number (ISBN
978-964-6270-21-3
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۵۵۸۵۴۶
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نگرشی بر شیمی آلی آزمایشگاهی
First Statement of Responsibility
/ تالیف و تدوین مصطفی قلیزاده، بهنام مهدوی
EDITION STATEMENT
Edition Statement
ویراست ۲
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
سبزوار
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه تربیت معلم سبزوار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۲ ص .
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ قبلی: دانشگاه تربيت معلم سبزوار، ۱۳۸۲. (۲۵۱ص.)
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۵۱.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شیمی آلی
Entry Element
Chemistry, Organic
Entry Element
شیمی آلی
Form Subdivision
-- دستنامههای آزمایشگاهی
Form Subdivision
-- Laboratory manuals
Topical Subdivision
-- آزمایشها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۴۷
/
۰۰۷۸
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QD
۲۶۱
Book number
/
ق
۸
ن
۸ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قلیزاده
Part of Name Other than Entry Element
، مصطفی
Dates
، ۱۳۴۴ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
مهدوی
Part of Name Other than Entry Element
، بهنام
Dates
، ۱۳۵۰ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه تربیت معلم سبزوار
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal