Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
شیوههای مقابله با آسیب روانی کودکان: (راهنمای عملی متخصصین و مربیان برای کمک به کودکان آسیب دیده)
پدید آورنده
رایس، کتلین فیتس جرالد
موضوع
آسیبروانی در کودکان -- درمان
رده
RJ
۵۰۶
/
آ
۵
/
ر
۲
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۵۹۱-۳۳-۰
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1125323
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
رایس، کتلین فیتس جرالد
Title Proper
شیوههای مقابله با آسیب روانی کودکان: (راهنمای عملی متخصصین و مربیان برای کمک به کودکان آسیب دیده)
Parallel Title Proper
Hope and healing: a caregiver's guide to helping young children affected by trauma
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رشد فرهنگ
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۰ ص.: مصور
Specific Material Designation and Extent of Item
وزیری
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2005 ,trauma by affected children young helping to guide s'caregiver a :healing and Hope
Text of Note
کتاب حاضر تحت عنوان ''امید و درمان''، در سال ۱۳۸۵، توسط انتشارات مهر گیاه، فیپا گرفته است
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۰۵[ - ۱۰۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفان کتلین فیتسجرالد رایس، بتسی مکالیسترگرووز؛ مترجم ادیبه برشان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آسیبروانی در کودکان -- درمان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۵۰۶
/
آ
۵
/
ر
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گرووز، بتسی مک الیستر
Entry Element
برشان، ادیبه، ۱۳۶۰ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal