Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
به نوجوانان گفتن، از نوجوانان شنیدن: ادامه به بچهها گفتن از بچهها شنیدن
پدید آورنده
فیبر، ادل، Adele ,Faber
موضوع
والدین و نوجوانان,رفتار والدین,ارتباط در خانواده
رده
HQ
۷۹۹
/
۱۵
/
ف
۹۳
چ
۸۲
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۷۲۲-۱۳-۰
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
EDFB0718444
Standard Number
EDFB0719940
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فیبر، ادل، Adele ,Faber
Title Proper
به نوجوانان گفتن، از نوجوانان شنیدن: ادامه به بچهها گفتن از بچهها شنیدن
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دایره
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۷ ص: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2005,talk will teens so listen & listen will teens so talk to How
Text of Note
کتاب حاضر در سال ۱۳۸۶ تحت عنوان " چگونه حرف بزنیم تا نوجوانها گوش بدهند و چگونه گوش بدهیم تا نوجوانها حرف بزنند" با ترجمه مهدی قراچهداغی توسط مهر منتشر شده است
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
آدل فابر، الین مازلیش؛ اصغر اندرودی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
والدین و نوجوانان
Entry Element
رفتار والدین
Entry Element
ارتباط در خانواده
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۰۶
/
۸۷۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۷۹۹
/
۱۵
/
ف
۹۳
چ
۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مزلیش، ایلین، enialE ,hsilzaM
Entry Element
اندرودی، اصغر، ۱۳۲۹-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
عت
Call Number Suffix
عت
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal