Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نظریههای یادگیری زبان: رویارویی پیاژه و چامسکی
پدید آورنده
توفیق، زینت، ۱۳۱۷-
موضوع
چامسکی، نوآم، ۸۲۹۱ - م.، Noam ,Chomsky,پیاژه، ژان، ۶۹۸۱-۰۸۹۱م.، Jean ,Piaget,ویگوتسکی، لییف سمیونوویچ، ۶۹۸۱-۴۳۹۱م.، Semenovich lev ,Vygotskii,زبانآموزی,زبان - روانشناسی,اندیشه و تفکر, یادگیری - روانشناسی
رده
P
۱۱۸
/
۲
/
ت
۹
ن
۶
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۱۱۹-۴۲۲-۱
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
THFB0873024
Standard Number
LEFB0903495
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
توفیق، زینت، ۱۳۱۷-
Title Proper
نظریههای یادگیری زبان: رویارویی پیاژه و چامسکی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر قطره
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۸ص: مصور، نمودار
SERIES
Series Title
نشر قطره
Number of a Part
۱۴۶ ؛روانشناسی :۱۳۶۱
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص ]۱۷۷[ - ۱۷۸؛ و به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ترجمه و تالیف زینت توفیق
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
چامسکی، نوآم، ۸۲۹۱ - م.، Noam ,Chomsky
Entry Element
پیاژه، ژان، ۶۹۸۱-۰۸۹۱م.، Jean ,Piaget
Entry Element
ویگوتسکی، لییف سمیونوویچ، ۶۹۸۱-۴۳۹۱م.، Semenovich lev ,Vygotskii
Entry Element
زبانآموزی
Entry Element
زبان - روانشناسی
Entry Element
اندیشه و تفکر
Entry Element
یادگیری - روانشناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۰۱
/
۹۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
P
۱۱۸
/
۲
/
ت
۹
ن
۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
ال
Call Number Suffix
اد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal