Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مهارتهای مطالعاتی برای دانشجویان جغرافیا (راهنمای عملی)
پدید آورنده
۱۹۵۴- م نیل، پولیناستنر Kneale, Pauline E. )Pauline Estner( ۱۹۵۴- م
موضوع
جغرافیا- راهنمای آموزشی(عالی),مطالعه و فراگیری
رده
G
۷۳
/
ن
۹۴
م
۹
کتابخانه
Library and Documentation Center of Kurdistan University
محل استقرار
استان:
Kurdistan
ـ شهر:
Sanandaj
تماس با کتابخانه :
33624006
-
087
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۲/۴۰/۹۸۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
۱۹۵۴- م نیل، پولیناستنر Kneale, Pauline E. )Pauline Estner( ۱۹۵۴- م
Title Proper
مهارتهای مطالعاتی برای دانشجویان جغرافیا (راهنمای عملی)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه تهران، موسسه انتشارات و چاپ
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
FB
Specific Material Designation and Extent of Item
و، ۴۲۵ص. :مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه تهران؛ ۲۸۴۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2003 ,nded2 ,guide practical a :students geography for skills Study
Text of Note
کتابنامه نمایه واژهنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پولین نیل ؛ترجمه محمدرضارضوانی، بهروزقرنی آرانی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جغرافیا- راهنمای آموزشی(عالی)
Entry Element
مطالعه و فراگیری
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
G
۷۳
/
ن
۹۴
م
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رضوانی، محمدرضا، ۱۳۴۴- مترجم
Entry Element
قرنیآرانی، بهروز مترجم
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه تهران. موسسه انتشارات و چاپ
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal