Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
برنامهریزی درسی مدارس
پدید آورنده
لوی، اریه Lewy, Arieh ۱۹۲۳ -
موضوع
برنامهریزی درسی
رده
LB
۱۵۷۰
/
ل
۹
ب
۴
کتابخانه
Library and Documentation Center of Kurdistan University
محل استقرار
استان:
Kurdistan
ـ شهر:
Sanandaj
تماس با کتابخانه :
33624006
-
087
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۸۲/۱۰/۷۸۳۱
Terms of Availability and/or Price
۵۰/۶۰/۶۸۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
لوی، اریه Lewy, Arieh ۱۹۲۳ -
Title Proper
برنامهریزی درسی مدارس
EDITION STATEMENT
Edition Statement
]ویرایش ۲[
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، انتشارات مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
FB
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۱ ص.: جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
بالای عنوان: مبانی برنامهریزی آموزشی
Text of Note
عنوان اصلی: curriculum school the Planning
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۱۱
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشته الف. لوی ؛ترجمه فریده مشایخ
CONTENTS NOTE
Text of Note
چاپ سیزدهم: پائیز ۱۳۷۹؛ ۴۵۰۰ ریال4-043-353-964 NBSI . چاپ چهاردهم: ۱۳۷۹؛ ۴۵۰۰ ریال . چاپ شانزدهم: ۵۰۰۰۱۳۸۰ ریال :4-446-353-964 NBSI . چاپ هفدهم: پاییز ۱۳۸۰؛ ۵۰۰۰ ریال . چاپ پانزدهم: ۵۰۰۰۱۳۸۰ ریال :2-318-353-964 NBSI
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برنامهریزی درسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۷۰
/
ل
۹
ب
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مشایخ، فریده، مترجم
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal