Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
واژه نامه سنجش، اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
پدید آورنده
موضوع
آموزش و پرورش - ارزشیابی - واژه نامه,شاگردان - ارزشیابی - واژه نامه - انگلیسی,زبان انگلیسی - واژه نامه - فارسی,فارسی - واژه نامه - زبان انگلیسی
رده
LB
۱۵
/
و
۲ ۱۳۸۴
کتابخانه
Library and Documentation Center of Kurdistan University
محل استقرار
استان:
Kurdistan
ـ شهر:
Sanandaj
تماس با کتابخانه :
33624006
-
087
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۱/۷۰/۵۸۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
واژه نامه سنجش، اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان سنجش آموزش کشور، مرکز انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
FB
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۴، 125ص
GENERAL NOTES
Text of Note
شابک: 9648206767
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
اسماعیل زارعی زوارکی...]ودیگران[
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش - ارزشیابی - واژه نامه
Entry Element
شاگردان - ارزشیابی - واژه نامه - انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی - واژه نامه - فارسی
Entry Element
فارسی - واژه نامه - زبان انگلیسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵
/
و
۲ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
زارعی زوارکی، اسماعیل
Entry Element
مرتضوی نصیری، حسن
Entry Element
عقیق، کمال
Entry Element
رضوی، عباس
Entry Element
شریفی یگانه، نگار
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
نویسنده
نویسنده
نویسنده
نویسنده
نویسنده
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان سنجش آموزش کشور
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
بخش مرجع کتابخانه مرکزی
مرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal