Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روانشناسی رشد ویژه گروه علوم انسانی شامل: شرح درس، نکته...
پدید آورنده
سلیمانی، اسماعیل، ۱۳۴۲ -
موضوع
راهنمای آموزشی (عالی) روانشناسی رشد,آزمونها و تمرینها (عالی) روانشناسی رشد,آزمونها دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران,آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی -- ایران
رده
۱۵۵
/
۴۰۷
س
۶۹۱
ر
کتابخانه
(Library of Hossein Ibn Musa Al-Kazim (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Tabas
تماس با کتابخانه :
3
-
32822200
-
056
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-169-260-7
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
سلیمانی، اسماعیل، ۱۳۴۲ -
Title Proper
روانشناسی رشد ویژه گروه علوم انسانی شامل: شرح درس، نکته...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوی فرهیخته
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۱۰[، ۳۹۷ ص
SERIES
Series Title
مجموعه کتب همراه کارشناسی ارشد علوی
Series Title
مجموعه کتب کارشناسی ارشد روانشناسی
Number of a Part
۸
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان دیگر: همراه کارشناسی ارشد علوی/ روانشناسی ارشد
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه
Text of Note
7-260-169-964-978 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف: اسماعیل سلیمانی، میرتوحید سیدتازه کند، جبرائیل فرزانه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
راهنمای آموزشی (عالی) روانشناسی رشد
Entry Element
آزمونها و تمرینها (عالی) روانشناسی رشد
Entry Element
آزمونها دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی -- ایران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴۰۷
س
۶۹۱
ر
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سیدتازه کند، میرتوحید
Entry Element
فرزانه، جبرائیل، ۱۳۵۱ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
ف
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
160
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal