Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش گام به گام مجموعه کامل عربی سال سوم رشتههای: ریاضی -ـ تجربی ـ فنی و حرفهای، کاردانش زبان و هنر: شرح و توضیح کامل هر درس ...
پدید آورنده
عطاری کرمانی، عباس، ۱۳۱۹ -
موضوع
زبان عربی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه),زبان عربی -- پرسشها و پاسخها (متوسطه),زبان عربی -- آزمونها و تمرینها (متوسطه),دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
رده
۴۹۲
/
۷۸ ۲۴
فا
ع
۶۷۹
آ
/
س
کتابخانه
(Imam Reza Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Sarakhs
تماس با کتابخانه :
34527771
-
051
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-418-062-3
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
عطاری کرمانی، عباس، ۱۳۱۹ -
Title Proper
آموزش گام به گام مجموعه کامل عربی سال سوم رشتههای: ریاضی -ـ تجربی ـ فنی و حرفهای، کاردانش زبان و هنر: شرح و توضیح کامل هر درس ...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
آسیم
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۹ ص.: جدول، نمودار
SERIES
Series Title
نشر آسیم؛ ۶۱۱. دانستیهای کمال
GENERAL NOTES
Text of Note
منطبق بر آخرین تغییرات کتاب درسی (سال تحصیلی ۱۳۸۴)
Text of Note
3-062-418-964 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولف عباس عطاری کرمانی؛ ویراستار نجمالسادات داودزاده، مریم موسیزاده
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان عربی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
Entry Element
زبان عربی -- پرسشها و پاسخها (متوسطه)
Entry Element
زبان عربی -- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۹۲
/
۷۸ ۲۴
فا
ع
۶۷۹
آ
/
س
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PJ
۶۲۰۳
/
ح
۶
آ
۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
ف
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
172
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal