Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
گام به گام با تاریخ: دستنامهی فعالیتهای آموزش مشارکتی تاریخ و ادبیات با کودکان و نوجوانان
پدید آورنده
قایینی، زهره، ۱۳۳۲-
موضوع
راهنمای آموزشی محمدی، محمدهادی، ۱۳۴۰-. تاریخ ادبیات کودکان ایران,راهنمای آموزشی قایینی، زهره، ۱۳۳۲-. تاریخ ادبیات کودکان ایران,ایران -- تاریخ و نقد -- راهنمای آموزشی ادبیات کودکان و نوجوانان
رده
PN1009
.
P4M3Q2
1385
کتابخانه
Library of Document Center and Great Islamic Encyclopedia Center
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22297626
-
021
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
قایینی، زهره، ۱۳۳۲-
Title Proper
گام به گام با تاریخ: دستنامهی فعالیتهای آموزش مشارکتی تاریخ و ادبیات با کودکان و نوجوانان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر چیستا
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
کتاب
Specific Material Designation and Extent of Item
ح + ۱۵۱ ص.: مصور، نمونه؛ ۵/۲۳ سم
GENERAL NOTES
Text of Note
* کتاب حاضر راهنمایی بر کتاب "تاریخ ادبیات کودکان ایران" تالیف محمد محمدی و زهره قایینی است
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تهیه و تدوین زهره قایینی ]برای[ مٶسسهی پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
راهنمای آموزشی محمدی، محمدهادی، ۱۳۴۰-. تاریخ ادبیات کودکان ایران
Entry Element
راهنمای آموزشی قایینی، زهره، ۱۳۳۲-. تاریخ ادبیات کودکان ایران
Entry Element
ایران -- تاریخ و نقد -- راهنمای آموزشی ادبیات کودکان و نوجوانان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PN1009
.
P4M3Q2
1385
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مٶسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
مرکز د.ب.ا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal