Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
برنامه ريزي آموزشي: به سوي يك چشم انداز كيفي
پدید آورنده
تدوين ريموند اس. آدامز؛ ترجمه سعيد بهشتي
موضوع
برنامه ريزي آموزشي -- كنگره ها,برنامه ريزي آموزشي -- مقاله ها و خطابه ها,آموزش و پرورش -- نوآوري,رهبري و مديريت راهبردي در آموزش و پرورش
رده
LB
1027
/4
آ
4
ب
1373
کتابخانه
Library of Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Tehran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
70
-
5 و 88240161
-
88250062
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسي
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
تدوين ريموند اس. آدامز؛ ترجمه سعيد بهشتي
Subsequent Statement of Responsibility
مولف
Title Proper
برنامه ريزي آموزشي: به سوي يك چشم انداز كيفي
Parallel Title Proper
Educational planning: Towards a quantitive perspective
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
اطلاعات
Date of Publication, Distribution, etc.
1373
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
135ص.: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
آموزشي ريزي برنامه المللي بين موسسه عنوان: بالاي
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
مرجع به حساب نمي آيد
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
كتابنامه : ص . [131] - 135
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برنامه ريزي آموزشي -- كنگره ها
Entry Element
برنامه ريزي آموزشي -- مقاله ها و خطابه ها
Entry Element
آموزش و پرورش -- نوآوري
Entry Element
رهبري و مديريت راهبردي در آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
1027
/4
آ
4
ب
1373
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مولف
Relator Code
آدامز، ريموند
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
Adams, Raymond S
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
موسسه بين المللي برنامه ريزي آموزشي
Entry Element
بهشتي، سعيد
Relator Code
مترجم
Dates
1342-
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal