Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
زبان عمومي و تخصصي(رشته عمران) مطابق با آخرين تغييرات كنكور كارشناسي ارشد: درس، نكات كنكوري
پدید آورنده
مولف امين كديور
موضوع
دانشگاه ها و مدارس عالي - ايران - آزمون ها,زبان انگليسي - كتاب هاي قرائت - راه و ساختمان - آزمون ها و تمرين ها (عالي),زبان انگليسي - راهنماي آموزشي (عالي),زبان انگليسي - آزمون ها - آزمونها و تمرينها (عالي),آزمون دوره هاي تحصيلات تكميلي - ايران
رده
LB
2353
/
ك
34
ز
2
1389
کتابخانه
Library of Aras International Campus University of Tehran
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Jolfa
تماس با کتابخانه :
42024824
-
041
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-5659-66-5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
2030084
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسي
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مولف امين كديور
Title Proper by Another Author
1361 -
Title Proper
زبان عمومي و تخصصي(رشته عمران) مطابق با آخرين تغييرات كنكور كارشناسي ارشد: درس، نكات كنكوري
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
اصفهان
Name of Publisher, Distributor, etc.
سپاهان
Date of Publication, Distribution, etc.
[1389]
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
623 ص.
SERIES
Series Title
سري كتاب هاي آمادگي براي كنكور كارشناسي ارشد سپاهان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
مرجع به حساب نمي آيد
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاه ها و مدارس عالي - ايران - آزمون ها
Entry Element
زبان انگليسي - كتاب هاي قرائت - راه و ساختمان - آزمون ها و تمرين ها (عالي)
Entry Element
زبان انگليسي - راهنماي آموزشي (عالي)
Entry Element
زبان انگليسي - آزمون ها - آزمونها و تمرينها (عالي)
Entry Element
آزمون دوره هاي تحصيلات تكميلي - ايران
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
2353
/
ك
34
ز
2
1389
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مولف
Relator Code
كديور، امين
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal