Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
اصول اندازهگیری در علوم تربیتی
پدید آورنده
رابرت ال. ایبل، دیوید دی. فریزبی
موضوع
آموزش و پرورش -- آزمونها,آزمونها -- ارزشیابی,آزمونها -- طرح و ساختار,آزمونها -- تفسیر
رده
LB
،۳۰۵۱،
/
الف
۲
الف
۶،۱۳۸۱
کتابخانه
Library of Payam Noor University of Esfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
5
-
37380003
-
031
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-6710-84-0
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۲۲۶۳۱
کتاب فارسی
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اصول اندازهگیری در علوم تربیتی
First Statement of Responsibility
رابرت ال. ایبل، دیوید دی. فریزبی
Subsequent Statement of Responsibility
مترجم حسین سپاسی
Parallel Title Proper
Essentials of educational measurement
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
اهواز
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه شهید چمران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
دوازده، ۵۲۹ ص.: جدول، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه شهید چمران؛ ۲۵۳
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ۵۱۹ - ۵۰۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش -- آزمونها
Entry Element
آزمونها -- ارزشیابی
Entry Element
آزمونها -- طرح و ساختار
Entry Element
آزمونها -- تفسیر
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۳۰۵۱
Classification Record Number
/
الف
۲
الف
۶
۱۳۸۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ابل، رابرت لوئیس
Entry Element
Ebel, Robert Louis
Dates
۱۹۱۰ - ۱۹۸۲م
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فریزبی، دیوید
Entry Element
سپاسی، حسین
Entry Element
Frisbie, David A
Relator Code
نویسنده همکار
Relator Code
مترجم
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal