Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تفکر انتقادی و فرایند آموزش پرستاری
پدید آورنده
/ نویسندگان: رسول اسلامیاکبر، لیلی مصلینژاد، میترا امینی
موضوع
پرستاری قانونی,استدلال انتزاعی,فرایند پرستاری,آموزش پرستاری
رده
کتابخانه
Central Library Isfahan University of Medical Sciences
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
37922244
-
36687120
-
031
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9649524762
(Number (ISBN
۲۲۰۰۰ریال :۹۶۴-۹۵۲۴۷-۶-۲
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۲۷۸۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تفکر انتقادی و فرایند آموزش پرستاری
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ نویسندگان: رسول اسلامیاکبر، لیلی مصلینژاد، میترا امینی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: ایلیا؛ جهرم: دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جهرم
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۱ص.
Other Physical Details
: نمودار
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص.۸۱ - ۷۹
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
پرستاری قانونی
Entry Element
استدلال انتزاعی
Entry Element
فرایند پرستاری
Entry Element
آموزش پرستاری
OTHER CLASS NUMBERS
Class number
WY
۱۰۰
Book Number
الف
۵۲۸
ت
۱۳۸۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اسلامی اکبر
Part of Name Other than Entry Element
، رسول
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
مصلینژاد، لیلا، ۱۳۵۲-
امینی، میترا
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جهرم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal