#اثربخشی ویدئو فیدبک و بکارگیری مألفه سرمشقگیری ویدئویی در فرآیند ویدئو فیدبک در بهبود خودادراکی افراد مبتلا به هراس اجتماعی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
#خ، ۱۴۴ ص.: جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
1
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
#یکی از ویژگیهای بارز هراس اجتماعی خود ادراکی به شدت منفی فرد در مورد عملکرد اجتماعیش است( موسکوویچ و هافمن، 2006). بر این اساس، هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی تکنیک ویدئوفیدبک و تکنیک ویدئوفیدبک /سرمشق گیری ویدئویی در بهبود خود ادراکی منفی افراد مبتلا به هراس اجتماعی بوده است .روش :جامعه آماری پژوهش حاضر در برگیرنده 578 نفر از دانشجویان دانشگاه شاهد بود .تمامی آزمودنیها ابتدا ابزار صپرسشنامه هراس اجتماعی╗ (SPIN) را کامل کردند .سپس آزمودنیهای مشکوک به اختلال به وسیله مصاحبه بالینی و ابزارهای تکمیلی مورد بررسی قرار گرفتند .پس از تائید اختلال هراس اجتماعی 23 نفر از افراد به طور تصادفی در سه گروه مواجهه، ویدئوفیدبک و تکنیک ویدئوفیدبک /سرمشق گیری ویدئویی جایگزین شدند و مداخلات مرتبط را دریافت کردند .نتایج :نتایج بدست آمده نشان داده که تکنیک ویدئو فیدبک در مقایسه با مواجهه صرف باعث بهبود خود ادراکی منفی در عملکرد سخنرانی افراد مبتلا به هراس اجتماعی می شود .این در حالی است که تکنیک ویدئوفیدبک /سرمشق گیری ویدئویی در مقایسه با تکنیک ویدئوفیدبک و مواجهه تفاوتی در کاهش خود ادراکی منفی در عملکرد سخنرانی این افراد ایجاد نکرد .نتیجه گیری :گرچه بخشی از نتایج با یافتههای حاصل از پژوهش های دیگر کشورها همسو بود .اما در مورد بخش دیگر نتایج بایستی با دقت و تجدید نظر در شیوه اجرای کار عمل کرد .