Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
پرورش انگیزه در دانشآموزان : رهیافت و راهکارهای عملی برای معلمان
پدید آورنده
/ مولفان باربارا مک کومبز، جیمز پاپ
موضوع
رده
LB
۱۰۶۵،
/
م
۷
پ
۴ ۱۳۸۴
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Allameh Tabatabaei University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
39
-
55420036
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۱۰۰۰ریال
(Number (ISBN
:۹۶۴-۷۵۳۷-۲۱-۲
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۱۲۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
پرورش انگیزه در دانشآموزان : رهیافت و راهکارهای عملی برای معلمان
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولفان باربارا مک کومبز، جیمز پاپ
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار فریده همتی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۴ص.
Other Physical Details
: جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ اول:۱۳۸۲
Text of Note
فیپا
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Motivating hard to reach students.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
انگیزش در آموزش و پرورش
انگیزش در آموزش و پرورش -- نمونهپژوهی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۶۵
Book number
/
م
۷
پ
۴ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
مک کومبز، باربارا
McCombs, Barbara L.
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
پوپ، جیمزPope, James E.
ابراهیمی قوام، صغری، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal