Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
Functions of American English: Communication activities for the classroom: student's book
پدید آورنده
/ Leo Jones, C. Von Baeyer
موضوع
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی برای خارجیان,زبان انگلیسی -- مکالمه و جملهسازی,زبان انگلیسی آمریکایی
رده
PE
۱۱۲۸
/
ج
۸۶
ف
۲ ۱۳۸۱
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۱-۱۸۷۱۸
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Functions of American English: Communication activities for the classroom: student's book
First Statement of Responsibility
/ Leo Jones, C. Von Baeyer
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
اندیشه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۱ = م۲۰۰۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
vi، ۱۵۰ ص.
Other Physical Details
مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
افست از روی چاپ ۱۹۸۳: دانشگاه کمبریج
Text of Note
فیپا
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان دیگر:Communication activities for the classroom: student's book.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
Communication activities for the classroom: student's book.
Variant Title
Functions of American English: Communication activities for the classroom: student's book
Variant Title
Communication activities for the classroom: student's book
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
(فانکشنز آو امریکن اینگلیش ...)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی برای خارجیان
زبان انگلیسی -- مکالمه و جملهسازی
زبان انگلیسی آمریکایی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
/
۲۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۲۸
Book number
/
ج
۸۶
ف
۲ ۱۳۸۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
جونز، لیو، م - ۱۹۴۳
Jones, Leo
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
فون پیر،، .Von Baeyer, C
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal