Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
راهنمای گام به گام حساب دیفرانسیل و انتگرال (۱ و ۲) دورهی پیشدانشگاهی آموزش نکته به نکته...
پدید آورنده
/ مولف حسین ابراهیمیپور
موضوع
حساب دیفرانسیل -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه),حساب دیفرانسیل -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه),حساب انتگرال -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه),حساب انتگرال -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه)
رده
QA
۳۰۵
/
ال
ف
۲۵
ر
۲
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۲۰۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۲۰۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۲۰۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۲۰۰۰ریال
(Number (ISBN
964-7324-10-3
(Number (ISBN
964-7324-10-3
(Number (ISBN
964-7324-10-3
(Number (ISBN
964-7324-10-3
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۰-۵۵۰۴
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنمای گام به گام حساب دیفرانسیل و انتگرال (۱ و ۲) دورهی پیشدانشگاهی آموزش نکته به نکته...
First Statement of Responsibility
/ مولف حسین ابراهیمیپور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: هورتاش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۹۲ ص.
Other Physical Details
مصور، جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ دوم: ۳۲۰۰۰ :۱۳۸۰ ریال
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
حساب دیفرانسیل -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
حساب دیفرانسیل -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه)
حساب انتگرال -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
حساب انتگرال -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۵
/
۳۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۳۰۵
Book number
/
ال
ف
۲۵
ر
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
ابراهیمیپور، حسین، - ۱۳۵۰
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal