Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
استفاده از مهارتهای تفکر در مدارس ابتدایی
پدید آورنده
/ نویسنده پیتر کلی,کلی,Kelly
موضوع
روانشناسی تربیتی,شناخت در کودکان,مدرسههای ابتدایی, -- تدریس
رده
LB
۱۰۵۱
/
ک
۸
الف
۵ ۱۳۸۷
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۵۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-7609-47-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۵۸۳۴۰۵
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
استفاده از مهارتهای تفکر در مدارس ابتدایی
First Statement of Responsibility
/ نویسنده پیتر کلی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجمان ابراهیم حسینی، صلاحالدین صوفی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: ساوالان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[ ۱۵۵] ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: .Using thinking skills in the primary classroom , c2005
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص.[ ۱۵۵].
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی تربیتی
Entry Element
شناخت در کودکان
Entry Element
مدرسههای ابتدایی
Topical Subdivision
-- تدریس
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۵۱
Book number
/
ک
۸
الف
۵ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کلی
Entry Element
Kelly
Part of Name Other than Entry Element
، پیتر
Part of Name Other than Entry Element
, Peter
Dates
، ۱۹۲۹ - م.
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حسینی
Entry Element
صوفی
Part of Name Other than Entry Element
، ابراهیم
Part of Name Other than Entry Element
، صلاحالدین
Dates
، ۱۳۵۳ -
Dates
، ۱۳۵۳ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal