نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
چرا ادبیات؟: به سوی رویکردی بدیل در خوانش و تدریس ادبیات Why literature? : the value of literary reading and what it means for teaching
پدید آورنده
برونس، کریستینا ویشر
موضوع
خواندن (آموزش عالی),ادبیات -- راهنمای آموزشی (عالی),ادبیات آمریکایی -- راهنمای آموزشی (عالی),کتاب و مواد خواندنی,ادبیات جدید -- فلسفه
رده
کتابخانه
کتابخانه دانشگاه هنر و اندیشه اسلامی قم
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
شابک
شابک
۹۷۸۶۲۲۹۶۳۱۷۲۰
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
44409
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
برونس، کریستینا ویشر
عنوان اصلي
چرا ادبیات؟: به سوی رویکردی بدیل در خوانش و تدریس ادبیات Why literature? : the value of literary reading and what it means for teaching
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
سیاهرود
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۹۸
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۹۰ ص
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان اصلی: 2011c ,teaching for means it what and reading literary of value the : ?literature Why
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ]۱۸۵[ - ۱۹۰
متن يادداشت
رقعی
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
نویسنده کریستینا ویشربرانز؛ ترجمه مرضیه عاشوری ؛ مقدمه و ویرایش مسعود فرهمندفر
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
۱
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
خواندن (آموزش عالی)
عنصر شناسه ای
ادبیات -- راهنمای آموزشی (عالی)
عنصر شناسه ای
ادبیات آمریکایی -- راهنمای آموزشی (عالی)
عنصر شناسه ای
کتاب و مواد خواندنی
عنصر شناسه ای
ادبیات جدید -- فلسفه
رده بندی کنگره
شماره رده
PN
۷۰
/
ب
۴
/
چ
۴
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
عاشوری، مرضیه، ۱۳۷۶ -
عنصر شناسه اي
فرهمندفر، مسعود، ۱۳۶۵ -
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
مقدمه نویس
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد