عنوان

بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو شهر لامرد در سال۱۳۹۱

کد کشور

IR

شماره

۱۶۵۱پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو شهر لامرد در سال۱۳۹۱

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

.The> effect of education based on family centered empowermen model on selfcare behaviors of patients with type II diabetes. in Lamerd In 2012>

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۲

نام خاص و کميت اثر

ح،۱۴۵ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

پرستاری Nursing

زمان اعطا مدرک

۱۳۹۵/۰۵/۲۳

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

مقدمه :علیرغم شیوع بالای دیابت نوع دو در جهان و عوارض ناتوان کننده آن در جوامع مختلف، از جمله ایران، اغلب مبتلایان به دیابت، در انجام رفتارهای خودمراقبتی کوتاهی می کنند .با توجه به یافته های متفاوت در ارتباط با رفتارهای خودمراقبتی در مبتلایان به دیابت، پژوهشی با هدف تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو صورت گرفت .روش کار :این پژوهش از نوع مداخله ای شبه تجربی است، که بر روی 40 بیمار مبتلا به دیابت نوع دو که به صورت تصادفی در دوگروه مداخله و شاهد قرار گرفتند، صورت گرفت .آموزش مبتنی برالگوی توانمندسازی خانواده محور جهت گروه مداخله، طی 5 جلسه 90 دقیقه ای)جمعا 450 دقیقه(، در چهارگام) تهدید درک شده، مشکل گشایی، مشارکت آموزشی و ارزشیابی (به صورت جلسات خانوادگی، در منزل بیماران اجرا شد .سطح رفتارهای خودمراقبتی بیماران در چهار حیطه تغذیه، فعالیت جسمی و ورزش، کنترل عوارض و مصرف دارو و مراقبت از پا با استفاده از پرسشنامه ی سنجش رفتارهای خودمراقبتی، در دو مرحله قبل و بعداز اجرای مداخله، سنجیده شد .داده ها توسط نرم افزار spss16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .یافته ها :یافته ها نشان دادند، دو گروه، قبل از مداخله، تفاوت معناداری از نظر سطح رفتارهای خودمراقبتی با یک دیگر ندارند .(<(05/0pپس از اجرای آموزش مبتنی برالگوی توانمندسازی خانواده محور، سطح رفتارهای خودمراقبتی گروه مداخله، به تفکیک در تمامی حیطه ها)تغذیه، فعالیت جسمی و ورزش، کنترل عوارض و مصرف دارو، مراقبت از پا (و در نمره کل افزایش یافت .(>(05/0pدر حالی که در گروه شاهد تغییر معناداری مشاهده نشد .نتیجه گیری :این مطالعه نشان داد، آموزش مبتنی بر الگوی توانمند سازی خانواده محور، تاثیر مثبتی در بهبود رفتارهای خودمراقبتی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو داشته است .لذا نتایج این مطالعه می تواند در سایر بیماری های مزمن و در حیطه های مختلف خدمات پرستاری جهت بهبود رفتارهای خودمراقبتی بیماران به کارگرفته شود .کلید واژه:آموزش، الگوی توانمند سازی خانواده محور، دیابت، خودمراقبتی

متن يادداشت

Background: Despite the increasing prevalence of type II diabetes in the world and the effects of debilitating and costly complications of disease in communities including Iran, most of diabetic patients fail to perform self-care behaviors. because of the role of family in good health behaviores, encouraging family participation, is important in helping diabetic patients in their care. There are different findings related to self care behaviors in diabetic patients. The aim of this study was to determine the effect of education based on family- centered empowermen model on selfcare behaviors of patients with type II diabetes. Methods: The study used a quasi-experimental intervention on 40 patients with type II diabetes who were randomly assigned to intervention and control groups.The education based on familycentered Empowerment model for intervention group during the five family sessions of 90 minutes in four steps (threat perception, problem solving, educational participation and evaluation) were performed. Level of self care behaviors in four areas of nutrition, physical activity and exercise, medications, complications and foot care by using selfcare questionnaire, both before and after were measured. The collected data were analyzed by the software spss16. Results before the intervention,therewas no significant difference between self-care behaviors (p>0/05). After implementing of education based on family-centered empowerment model, self-care behaviors in the intervention group, separately in all areas (nutrition, physical activity and exercise, medication and complication, foot care) and total scores of self carebehaviors increased(p <0/05). While there was no significant change in the control group. Conclusion: Education based on family-centered empowerment model; applied in this study had a positive effect on improving self-care behavior in patients with type II diabetes. The results of this study can be used in other areas of chronic disease and care. Keywords: Education , family-centered empowerment model, diabetes,self-care

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

.The> effect of education based on family centered empowermen model on selfcare behaviors of patients with type II diabetes. in Lamerd In 2012>

موضوع مستند نشده

self-care

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

خودمراقبتی

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

self-care

مستند نام اشخاص تاييد نشده

قطبی، طاهره

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Ghotbi, Tahere

مستند نام اشخاص تاييد نشده

دالوندی، اصغر

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ارسلانی، نرگس

مستند نام اشخاص تاييد نشده

مداح، باقر

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

1651.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

1651t1.pdf

بيت در ثانيه

6534406

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۱۵۶۱پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانگشاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y