عنوان

اثربخشی بازی‌درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه‌های اختلالات درونی‌سازی شده کودکان

کد کشور

IR

شماره

۹۳۹ط

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

اثربخشی بازی‌درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه‌های اختلالات درونی‌سازی شده کودکان

نام عام مواد

[طرح تحقیقاتی]

نام ساير پديدآوران

؛ روح‌اله میرزایی

محل نشرو پخش و غیره

تهران

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۴.

متن يادداشت

چاپی

متن يادداشت

هدف :پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه های اختلالات درونی سازی شده کودکان ۱۰- ۸ سال انجام گرفت .روش بررسی :این پژوهش، یک مطالعه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با یک گروه کنترل بود .جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی کودکان ۱۰- ۸ سال دارای اختلالات درونی سازی شده تشکیل می دادند .تعداد نمونه، در بخش اول مطالعه ۳۹۱ نفر بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از نواحی یک و دو انتخاب شدند .در این بخش مطالعه از ۳۹۱ نفر کودک شرکت کننده، ۱۳/۶ درصد( ۵۳ نفر )دارای اختلال درونی‌سازی شده، تشخیص داده شدند و برای انجام مصاحبه بالینی توسط روانشناس از آنها دعوت به عمل آمد .در بخش دوم مطالعه، پس از انجام مصاحبه بالینی توسط روانشناس( پرسشنامه تشخیصیE)-SADS- K، ۴۴ نفر به طور تصادفی انتخاب و در یکی از دو گروه آزمایش و کنترل( ۲۲ نفر در هر گروه )جایگزین شدند .گروه آزمایش در ۱۰ جلسه ۴۵ دقیقه ای( هر هفته ۲ جلسه )مداخله بازی درمانی را دریافت نموده و گروه کنترل در طی مدت انجام پژوهش فقط آموزش متداول در مدرسه را دریافت نمودند .برای تمامی شرکت‌کنندگان قبل و بعد از مداخله، چک‌لیست رفتاری کودک(CBCL) ، پرسشنامه افسردگی کودکان (CDI) و مقیاس چند بعدی اضطراب کودکان(MASC) ، تکمیل شد .اطلاعات جمع-آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها :نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که بازی‌درمانی شناختی- رفتاری علائم و نشانه‌های اختلالات درونی‌سازی شده را در کودکان کاهش می‌دهد( ۰/۰۰۵ .)>Pهمچنین نتایج بیانگر تاثیر مثبت و معنادار بازی‌درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه-های اضطراب، افسردگی و شکایات جسمانی در این کودکان بود( ۰/۰۰۵ .)>Pنتیجه گیری :بازی‌درمانی شناختی- رفتاری می تواند علائم و نشانه‌های اختلالات درونی‌سازی شده را در کودکان کاهش دهد بنابراین، برنامه‌ریزی برای بازی‌درمانی به کودکان با اختلالات درونی‌سازی شده اهمیت ویژه ای دارد .کلید واژه ها :بازی‌درمانی شناختی- رفتاری، اضطراب، افسردگی، شکایات جسمانی، کودکان.

عنوان اصلي به زبان ديگر

Effectiveness of Cognitive- Behavioral Play Therapy (CBPT) on the Signs and Symptoms of Internalizing Disorders in 8-10 Years Old Children

مستند نام اشخاص تاييد نشده

پورمحمدرضای‌تجریشی، معصومه Masoume Pourmohamadreza-Tajrishi

مستند نام اشخاص تاييد نشده

میرزایی، روح الله

کشور

ایران

نام ميزبان

939x.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

939x.pdf

بيت در ثانيه

880554

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

ط۹۳۹

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

فهرستنویسی قبلی

فرمت انتشار

p

نوع ماده

XF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y