عنوان

بررسی رابطه روان زخم کودکی و نشانه های اضطراب تعمیم یافته در یک نمونه تحت بالینی دارای نشانه های افسردگی: وارسی نقش میانجی تجارب تجزیه ای

شماره

پ۲۹۳۷۴

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی رابطه روان زخم کودکی و نشانه های اضطراب تعمیم یافته در یک نمونه تحت بالینی دارای نشانه های افسردگی: وارسی نقش میانجی تجارب تجزیه ای

نام نخستين پديدآور

سپیده سادات صادقی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۲

نام خاص و کميت اثر

۱۳۳ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی بالینی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۲/۰۶/۱۸

متن يادداشت

چکيدههدف تحقیق حاضر تعیین رابطه روان زخم کودکی و نشانه های اضطراب تعمیم یافته در یک نمونه تحت بالینی دارای نشانه های افسردگی: وارسی نقش میانجی تجارب تجزیه‌ای می‌باشد. جهت بررسی هدف تحقیق، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان تحت بالینی دارای نشانه های افسردگی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1401-1402 بود. نمونه آماری پژوهش از بین دانشجویانی بود که در پرسشنامه افسردگی بک نمرات لازم را داشتند. تعداد نمونه آماری 180 نفر انتخاب شد. جهت سنجش متغیرهای تحقیق از پرسشنامه ترومای دوران کودکی (CTQ)، پرسشنامه کوتاه اضطراب تعمیم یافته (GADQ-7)، پرسشنامه تجارب تجزیه ای (DES) و پرسشنامه افسردگی بک استفاده شد. داده‌های نتایج آزمون فرضیه های تحقیق که به روش تحلیل مسیر انجام گرفت نشان داد که روان زخم دوران کودکی رابطه مثبت و معناداری بر تجارب تجزیه ای و اضطراب تعمیم یافته دانشجویان دارای نشانه های افسردگی داشت. تجارب تجزیه ای نیز رابطه مثبت و معناداری بر اضطراب تعمیم یافته داشت. همچنین نقش میانجی تجارب تجزیه ای در رابطه بین روان زخم کودکی و اضطراب تعمیم یافته تایید شد.

متن يادداشت

Abstract: The purpose of this research is to determine the relationship between childhood trauma and generalized anxiety symptoms in a subclinical sample with depressive symptoms: verifying the mediating role of dissociative experiences. In order to investigate the purpose of the research, the statistical population of this research included all sub-clinical students with depression symptoms of Tabriz University in the academic year 2022-2023. The statistical sample of the research was among the students who had the required scores in the Beck depression questionnaire. The number of statistical sample was 180 people. Childhood Trauma Questionnaire (CTQ), short Generalized Anxiety Questionnaire (GADQ-7), Dissociative Experiences Questionnaire (DES) and Beck Depression Questionnaire were used to measure research variables. The data of the results of the research hypothesis test, which was carried out by the path analysis method, showed that childhood trauma had a positive and significant relationship with dissociative experiences and generalized anxiety of students with depressive symptoms. Dissociative experiences also had a positive and significant relationship with generalized anxiety. Also, the mediating role of dissociative experiences in the relationship between childhood trauma and generalized anxiety was confirmed.

عنوان گونه گون

Investigating the relationship between childhood trauma and generalized anxiety symptoms in a subclinical sample with depressive symptoms: verifying the mediating role of dissociative experiences

عنصر شناسه اي

‏صادقی،

ساير عناصر نام

‏سپیده سادات

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

حشمتی،

عنصر شناسه اي

هاشمی،

ساير عناصر نام

‏رسول

ساير عناصر نام

‏‏تورج

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

تبریز