عنوان

مقایسه افراد دارای برجستگی نابهنجار بالا و پایین از نظر ادراک استعاره‌های تصویری و کلامی

شماره

پ۲۴۷۶۶

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

مقایسه افراد دارای برجستگی نابهنجار بالا و پایین از نظر ادراک استعاره‌های تصویری و کلامی

نام نخستين پديدآور

یونس مامندی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روا‌ن‌شناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۰

نام خاص و کميت اثر

۱۲۷ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روا‌ن‌شناسی بالینی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۰/۰۴/۰۹

متن يادداشت

هدف از این مطالعه مقایسه افراد دارای برجستگی نابهنجار بالا و پایین از نظر ادراک استعاره‌های تصویری و کلامی است. پژوهش حاضر از نوع علی-مقایسه‌ای است و جامعه مورد بررسی دانشجویان دانشگاه تبریز سال تحصیلی 1399-1400 که به روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. در گام نخست پرسشنامه برجستگی نابهنجار (ASI) به شیوه آنلاین برای تعداد زیادی از آزمودنی‌ها ارسال شد و افرادی که نمرات آنها یک انحراف معیار بالاتر(18 و بالاتر) یا پایین‌تر از میانگین(10 و پایین‌) بود در دو گروه 30 نفره برجستگی نابهنجار بالا و پایین قرار گرفتند. در گام دوم هر دو گروه دو تکلیف ادراک استعاره کلامی و تکالیف استعاری سه‌گانه (MTT) را دریافت کردند تا به آنها پاسخ گویند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) استفاده شد. یافته‌های این پژوهش نشان داد که میانگین ادراک استعاره در افراد با برجستگی نابهنجار بالا از افراد با برجستگی نابهنجار پایین به شیوه معناداری پایین‌تر است (05/0> P). همچنین افراد با نمرات بالا در تمام زیرمقیاس‌های برجستگی نابهنجار در ادراک استعاره ضعیف‌تر از افراد با نمره پایین عمل کردند. نتایج نشان از آن دارد که بالا بودن برجستگی نابهنجار همبستگی زیادی با نقص در ادراک استعاره دارد. برجستگی نابهنجار احتمالا باعث ضعف در کنترل‌بازداری و انباشته شدن حافظه کاری از اطلاعات بی‌اهمیت می‌شود که ادراک استعاره را مختل می‌کنند.

متن يادداشت

The aim of this study was to compare individuals with high and low aberrant salience in terms of comprehension of visual and verbal metaphors.The present study is a causal-comparative study and the population intrest of this study was the students of University of Tabriz in the academic year 1399-1400 who were selected by available sampling method. In the first step, the Aberrant Salience Inventory was sent online to a large number of subjects and those whose scores were a standard deviation higher (18 and over 18) or lower than the average (10 and below 10) were placed into two groups of 30 people of aberrant salience high and low. In the second step, both groups received verbal metaphor perception tasks and Metaphoric Triads Test and they answered. Independent t-test and multivariate analysis of variance (MANOVA) were used to analyze the data. The results of this study showed that the average comprehension of metaphor in people with high aberrant salience is significantly lower than people with low aberrant salience (P <0.05). Furthermore, people with high scores in all subscales of aberrant salience performed poorer in comprehension of metaphor than people with low scores. The results show that high aberrant salience is highly correlated with metaphorical comprehension deficits. Aberrant salience are likely causes to Inhibitory control deficits and accumulate working memory of insignificant information that impairs metaphor comprehension.

عنوان گونه گون

Comparison of individuals with high and low aberrant salience in terms of comprehension of visual and verbal metaphors

عنصر شناسه اي

‏ مامندی،

ساير عناصر نام

‏‏ یونس

کد نقش

تهيه کننده

عنصر شناسه اي

‏بخشی‌پور رودسری،

عنصر شناسه اي

‏باباپور خیرالدین،

ساير عناصر نام

عباس

ساير عناصر نام

جلیل

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز