شماره کتابشناسی ملی
شماره
۱۹۵۹۹پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
تأثیر رویکردهای یادگیری بر بهره‌برداری از دانش برون‌سازمانی در ائتلاف‌های استراتژیک
عنوان اصلي به زبان ديگر
The effect of learning approaches on the utilization of external knowledge in strategic alliances
نام نخستين پديدآور
/زهرا محمدی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: اقتصاد و مدیریت
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۷
نام توليد کننده
، افشار
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۷۱ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
ارشد
نظم درجات
مدیریت بازرگانی گرایش کارآفرینی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۷/۰۶/۱۴
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف این پژوهش، بررسی تاثیر رویکردهای یادگیری اکتشافی و انتفاعی بر بهره‌برداری از دانش شرکاء به‌عنوان نوعی دانش برون‌سازمانی با تعدیلگری میزان عدم تشابه شرکاء در ائتلاف‌های استراتژیک یا به‌بیان ساده‌تر در شراکت‌های راهبردی می‌باشد .روش‌شناسی پژوهش :پژوهش حاضر به دلیل استفاده از داده‌های آماری از نوع پژوهش‌های کمی است و از نظر هدف تحقیق،کاربردی است .از سوی دیگر با توجه به اینکه در این پژوهش از ابزار پرسشنامه بهره‌گرفته شده، از نظر گردآوری اطلاعات در زمره تحقیقات توصیفی - پیمایشی بوده و از نظر تحلیل داده‌ها مبتنی بر معادلات ساختاری است .جامعه موردنظر ۴۳۵ شرکت دانش‌بنیان می‌باشدکه ائتلاف استراتژیک با دیگر سازمان‌ها دارندکه از بین آن ۲۰۴ شرکت به عنوان نمونه با توجه به فرمول کوکران به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای بر اساس اندازه شرکت انتخاب شده‌است .داده‌های موردنیاز ازطریق پرسشنامه الکترونیکی از ۲۰۴ شرکت دانش‌بنیان جمع‌آوری شده‌اند .یافته‌ها :نتایج تحلیل داده‌های آماری با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری در نرم‌افزار SmartPLS نشان داد که از میان رویکردهای یادگیری، رویکرد یادگیری اکتشافی سبب بهره‌برداری از دانش شرکاء می‌شود و میزان عدم‌تشابه شرکاء بر بهره‌برداری از دانش‌شرکاء، اثر مستقیم مثبت و معناداری دارد .تاثیر بالای میزان عدم‌تشابه شرکاءدر بهره‌برداری ازدانش درشرکت‌های دانش‌بنیان نشان ازهمکاری این شرکت‌ها با سازمان‌هایی است‌که دارای مبنای دانش نزدیک به‌هم می‌باشند .همچنین متغیرمیزان عدم‌تشابه شرکاء رابطه هردو متغیر رویکرد اکتشافی و رویکرد انتفاعی را با بهره‌برداری از دانش شرکاء تعدیل می‌کند ولی رابطه دوم را به‌صورت معکوس نسبت به رابطه اول تعدیل می‌کند .نتیجه‌گیری :با توجه به نتایج بدست‌آمده،هر چقدر میزان عدم‌تشابه شرکاءکمتر باشد و شباهت بالایی داشته باشند بهره‌برداری ازدانش شرکاء بیشترخواهد بود.نتایج بدست آمده در نوع شراکت و نوع استراتژی یادگیری شرکت‌های دانش بنیان تاثیر دارد .بدین‌صورت که اگر شرکت‌ها به‌دنبال نوآوری هستندتوصیه می‌شود که از استراتژی یادگیری اکتشافی بهره‌مند شوند .همچنین برای بهره‌مندی از هردو استراتژی یادگیری بایستی با شرکایی متفاوت همکاری کنند
متن يادداشت
The purpose of this study is to investigate the effects of exploration and exploitation learning approaches on the utilization of partners knowledge as a external knowledge by moderating effect of partner dissimilarity variables in strategic alliances. method: Due to use of statistical data the present research is quantitative.This is an applied researched. Also,due to the use of the questionnaire, in terms of data collection, it is a descriptive-survey research and it is based on structural equations Modeling (SEM) for data analysis. The target sample is 435 knowledge-based companies that have a strategic alliance with other organizations. Of these, 204 companies were selected based on the Cochran formula using random sampling based on company size. Data were collected from a questionnaire from 204 knowledge companies. Findings: The results of statistical analysis using Structural Equation Modeling (SmartPLS) software showed that the two approaches of learning, the exploratory learning approach lead to utilization of the knowledge of the partners. And the partners 'dissimilarity has a direct positive and strong impact on the utilization of the partners' knowledge.The high impact of partners dissimilarity in the exploitation of knowledge in knowledge-based companies shows that these companies are collaborating with organizations that are based on shared knowledge. Also, the variable of the partners 'dissimilarity modulates the relationship between both exploration approaches and the exploitation approach with utilization of partner's knowledge, but modifies the second relation inversely to the first relation. Conclusion: The results showed that if Partner's dissimilarity lesser, then partner's knowledge utilization is increase and the type of partnership and the type of strategy learning effect the knowledge-based companies. That is, companies looking for innovation that benefit from the exploratory learning strategy. It also needs to collaborate with different partners so that both learning strategies can be used
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The effect of learning approaches on the utilization of external knowledge in strategic alliances
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
محمدی، زهرا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Mohammadi, Zahra
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
