the impact of genetics on education and achievement /
نام نخستين پديدآور
Kathryn Asbury and Robert Plomin
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
First edition
وضعيت ويراست
First edition
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xii, 197 pages).
فروست
عنوان فروست
Understanding children's worlds ;
مشخصه جلد
13
يادداشت کلی
متن يادداشت
Edition statement from running title area
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"G is for Genes shows how a dialogue between geneticists and educationalists can have beneficial results for the education of all children--and can also benefit schools, teachers, and society at large. -Draws on behavioral genetic research from around the world, including the UK-based Twins' Early Development Study (TEDS), one of the largest twin studies in the world -Offers a unique viewpoint by bringing together genetics and education, disciplines with a historically difficult relationship -Shows that genetic influence is not the same as genetic determinism and that the environment matters at least as much as genes -Designed to spark a public debate about what naturally-occurring individual differences mean for education and equality"--
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
G is for genes.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9781118482780
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Academic achievement.
موضوع مستند نشده
Behavior genetics.
موضوع مستند نشده
Learning ability-- Genetic aspects.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 024000
موضوع مستند نشده
EDU-- 036000
موضوع مستند نشده
EDU-- 042000
رده بندی ديویی
شماره
370
.
15/23
ويراست
23
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1134
نشانه اثر
.
A83
2013eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )