عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
IR
۲۵۲۴پ
فارسی
IR
اثربخشی بازی درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان کار و خیابان سنین ۷ تا ۱۰ سال
[پایان‌نامه]
The> effectiveness of cognitive behavioral play therapy on behavioral problems of 7 to 10 years old street children>
علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Science))
، ۱۳۹۶
و،۱۳۹ص.
پیوست
چاپی
کارشناسی‌ارشد
روانشناسی و آموزش کودکان استثنائیPsychology & Education of Eceptiomal Children
علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Science))
هدف :پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی‌درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان کار و خیابان سنین ۷ تا ۱۰ سال انجام شد .روش :این پژوهش مطالعه‌ی آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل است .جامعه‌ی آماری این پژوهش ختران ۷ تا ۱۰ ساله که در مؤسسه‌ی گروه فرهنگی اجتماعی کیانا در شهر کرج بودند و توسط مددکاران مرکز شناسایی شده و مشغول به تحصیل، شرکت در کلاس‌های آموزشی و دریافت خدمات بودند۴۰، نفر از آن‌ها که نمره‌ی ۶۳ و بالاتر در فرم گزارش معلم) (TRFاز سری فرم‌های نظام ارزیابی مبتنی بر تجربه آخنباخ (ASEBA) کسب کرده بودند، به‌صورت تصادفی انتخاب شدند و به‌طور تصادفی به تعداد مساوی در گروه‌های مداخله و کنترل قرار گرفتند .گروه مداخله به ۴ گروه ۵ نفری تقسیم شد و در ۱۲ جلسه‌ی یک ساعته، ۲ جلسه در هر هفته در مداخله‌ی بازی‌درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری شرکت کردند .پس از مداخله، معلمان بار دیگر فرم گزارش معلم (TRF)را برای هر دو گروه مداخله و کنترل تکمیل کردند و داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته‌ها :نتایج نشان داد که میزان مشکلات رفتاری درونی‌سازی و مشکلات رفتاری برونی‌سازی در کودکانی که در جلسات بازی‌درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری شرکت کردند به طور معناداری کاهش یافته بود( ۰/۰۱ .)>Pنتیجه‌گیری :به نظر می‌رسد که یکی از شیوه‌های اثربخش در کاهش مشکلات رفتاری کودکان کار و خیابان، بازی‌درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری است، لذا توصیه می‌گردد این روش توسط مربیان و معلمان این کودکان جهت کاهش مشکلات رفتاری آن‌ها به کار گرفته شود .کلیدواژه‌ها :بازی‌درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری، مشکلات رفتاری، کودکان کار و خیابان .
Objective: The aim was to investigate the effect of cognitive-behavioral play therapy on behavioral problems of street and labor children aged 7 to 10 years old. Methodology: This is an experimental study with pretest-posttest design and control group. The statistical population of this research was consisted of 7-10 years old girls in Kiana socio-cultural group institute in Karaj city. The girls identified by the centers social workers were studying, taking part in educational classes and receiving services. Forty cases of the girls who obtained scores of 63 and higher in Teachers Report Form (TRF) were selected randomly, and assigned randomly into intervention and control groups. The intervention group was assigned to 4 groups, and participated in 12 one-hour sessions, 2 sessions of cognitive-behavioral play therapy per. After intervention, teachers again completed TRF for both intervention and control groups, and data were analyzed. Findings: Results showed that the internalizing behavior problems and externalizing behavior problems had reduced significantly in children who took part in play therapy sessions with cognitive-behavioral approach (P<0.01). Conclusion: It seems that one of the effective methods in reducing behavior problems of street and labor children is play therapy with cognitive-behavioral approach. Therefore, it is recommended that this method be used by educators and teachers of these children to reduce their behavior problems. Key words: Play therapy with cognitive-behavioral approach, Behavior problems, Street and labor children
ba
The> effectiveness of cognitive behavioral play therapy on behavioral problems of 7 to 10 years old street children>
Play therapy with cognitive-behavioral approach
Play therapy with cognitive-behavioral approach
قدوسی، نیلوفر
Ghodousi, Niloofar
میرزایی، هوشنگ
ساجدی، فیروزه
ایران
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
2524t.pdf
محرمانه
محرمانه
2524t.pdf
2454528
مرجع
متن
0
۴۲۵۲پ
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
