عنوان

بررسی ارتباط بین نقص در کارکرد اجرایی و علائم رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا

IR

۱۸۱۲پ

فارسی

IR

بررسی ارتباط بین نقص در کارکرد اجرایی و علائم رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا

[پایان‌نامه]

The> Relation Between Executive Dysfunction and Behavioral Symptoms in Children with High function Autism>

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

، ۱۳۹۳

ه،۱۰۱ص.

پیوست

چاپی

کارشناسی ارشد

کاردرمانی Occupational Therapy

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

پیش‌صزمینه :رابطه علائم اختلال اتیسم با توانایی‌صهای شناختی می‌صتواند توصیف، بررسی سبب‌صشناسی و درمان این اختلال پیچیده را تسهیل نماید .به نظر می‌صرسد تخریب کارکرد اجرایی یکی از چندین دلایل شناختی فنوتیپ بالقوه در اختلال اتیسم است .لذا هدف این مطالعه بررسی رابطه نقصان کارکردهای اجرایی با علائم اتیسم است .روش بررسی:در این پژوهش مقطعی 50 کودک مبتلا به اتیسم عملکرد بالا با استفاده از روش نمونه گیری در دسترساز مراکز رشد، به‌صآرا، تهرانپارس انتخاب شد .سپس آزمون گارز و پرسشنامه سنجش طیف اختلال اتیسم توسط درمانگران وآزمون‌صهای نوروسایکولوژیک عملکرد مداوم، توجه انتقالی و استروپ توسط آزمودنی‌صها تکمیل گردید .جهت تجزیه و تحلیل داده‌صها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری استفاده شد .یافته‌صها:نتایج این مطالعه نشان داد که مهار پاسخ و توجه انتخابی با علائم ارتباطات و تعاملات اجتماعی، توجه پایدار با علائم تعاملات اجتماعی و رفتارهای کلیشه‌صای و توجه انتقالی و انعطاف پذیری شناختی با علائم ارتباطات، تعاملات اجتماعی و رفتارهای کلیشه‌صای رابطه مثبت و معنادار وجود دارد(001/0>P ،01/0>P ، .05/0>P) همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مهار پاسخ و توجه انتخابی توانایی پیش‌صبینی ارتباطات و توجه پایدار توانایی پیش‌صبینی علائم تعاملات اجتماعی و رفتارهاری کلیشه‌صای را دارد .همچنین توجه انتقالی و انعطاف پذیری شناختی توانایی پیش‌صبینی علائم تعاملات اجتماعی را دارد (05/0>P و .01/0>P) نتیجه‌صگیری :نتایج این مطالعه حاکی از نقش با اهمیت کارکردهای اجرایی در علائم اختلال اتیسم است .لذا پیشنهاد می‌صشود در درمان کودکان مبتلا به اختلال اتیسم ترمیم کارکردهای اجرایی مدنظر قرار گیرد .کلید واژها:کارکردهای اجرایی، اتیسم با عملکرد بالا

Background: The relation between autistic symptoms and cognitive capabilities can help with a better phenotype description of this disorder and facilitate its pathological evaluation and treatment. Destruction of executive functions seems to be one of the cognitive reasons of potential phenotype in autistic disorder. Thus, the present paper aims to study the relationship between executive dysfunction andautistic symptoms. Method: In this cross-sectional research, 50 children suffering from High Function autism were selected using convenience sampling method from Roshd, Behara, Tehranpars centers. Then the GARS test was administered and The High-Functioning Autism Spectrum Screening Questionnaire was completed by medical team and neuropsychological tests of stroop, Shifting Attention Test and Continuous Performance Test were taken by the population. Pearson correlation coefficient and multi-variant regression were employed for data analysis. Results: There is a significant positive relationship between selective attention and response inhibition with communicative and social interaction symptoms, sustained attention with social interaction symptoms and stereotype behaviors, shifting attention & Cognitive flexibility with communicative, social interaction and stereotype behavior symptoms. The results of regression analysis also shows that response inhibition and selective attention can predict communication, and sustained attention can predict social interaction and stereotype behaviors symptoms. In addition, shifting attention and cognitive flexibility can predict social interaction symptoms. Conclusion: The results obtained by this study indicate the significant role of executive functions in autistic symptoms. Thus, it is recommended to consider executive functions for treatment of children suffering from autistic disorder. Key Words: Executive Functions, High-Functioning Autism

ba

The> Relation Between Executive Dysfunction and Behavioral Symptoms in Children with High function Autism>

Executive Functions

کارکردهای اجرایی

Executive Functions

شیری،ولی

shiri,Vali

حسینی، علی

پیشیاره، ابراهیم

نجاتی، وحید

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

1812t.pdf

محرمانه

محرمانه

1812t.pdf

1974820

مرجع

متن

0

۲۱۸۱پ

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y