عنوان

اثربخشی آموزش تاب آوری بر فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستای ساکن در خوابگاه

IR

۱۶۰۸پ

فارسی

IR

اثربخشی آموزش تاب آوری بر فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستای ساکن در خوابگاه

[پایان‌نامه]

Effectiveness of training on psychological stress resiliency female students living in dormitories

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

، ۱۳۹۱

۱۴۴ص.

پیوست

چاپی

کارشناسی ارشد

مشاوره خانواده Family Counceling

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

این پژوهش، با هدف تعیین اثربخشی آموزش تاب آوری بر کاهش فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستانی ساکن در خوابگاه های شهرستان آباده انجام شده است .جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان ساکن درخوابگاه تشکیل می دهند که 30 نفر از آنها با روش نمونه گیری مبتنی بر هدف به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و بصورتصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند و میزان استرس آنها، پیش از آغاز طرح و پس از اجرای 9 جلسه آموزش تاب آوری بوسیله پرسشنامه استرس هری که اعتبار آن بوسیله فرمول اسپیرمن 83 بدست آمده مورد سنجش قرار گرفت .یافته های پژوهش با استفاده از آزمون t برای دو گروه مستقل، نشان داد که آموزش برنامه تاب آوری موجب کاهش معنادار(P0/01) ، در میانگین نمرات استرس گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید .نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش برنامه تاب آوری می تواند به عنوان یک روش مداخله ای مفید برای دانش آموزان خوابگاهی به کار رود .کلید واژه ها :تاب آوری، استرس، نوجوانی، زندگی خوابگاهی، دانش آموزان

Objective: to investigate the effectiveness of resiliency training on reduce stress on high school students living in dormitory. Method: population consisted of all high school students living in dormitories were Abadeh city ,the sampele consisted of 31 this study that were selected by purposeful sampling procedure .This study is a quasi-experimental design with pre-test post test and follow-up . Research methods and experimental design with pre-test and post-test was conducted with control 144 groups .Between experimental and control groups, experimental group received nine sessions twist resiliency training .Stress scale were used as measurement instrument. In order to analyze the data of the t test for independent groups analysis of variance was used. Results: there are significant differences between experimental group and control group ,This means that resiliency training program significantly reduces the stress scores than the control group were tested. Overall, study findings showed that resiliency training program can be useful as an intervention method for reducing the stress applied to the students . Keywords: resiliency, stress, teenage, girl students

ba

Effectiveness of training on psychological stress resiliency female students living in dormitories

resiliency

تاب آوری

resiliency

جاهدمطلق، عذرا

Jahedmotlagh, Azra

یونسی، جلال

ازخوش، منوچهر

فرضی، مرجان

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

1608t.pdf

محرمانه

محرمانه

1608t.pdf

1809549

مرجع

متن

0

۸۰۶۱ پ

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y