مقایسه توان ذهنی کودکان معلول ( جسمی ، حرکتی) با کودکان عادی در دو گروه سنی ۸ تا ۹ و ۱۲ تا ۱۳ ساله
[پایاننامه]
comparative study of mental ability in disabled children (physical- movement) with normal children in 2 groups of (8-9 years old), (12-13 years old)
تهران
، ۱۳۷۰
۱۱۹ص.
چاپی
کارشناسی ارشد
روانشناسی بالینی و آموزش کودکان استثناییpsychology and education of exceptional children
تهران
هدف از انجامدادن این تحقیق، بررسی تأثیرات توان حرکتی کودکان در بناسازی هوش و تحولشناختی آنان است .روش :در این گزارش، کودکان عادی و معلول باهم مقایسه و سنجش شدند .این کودکان در گروههای سنی ۸و۹سا له و ۱تا۱۳ساله بودند .کودکان عادی و معلول، بدون درنظرگرفتن میزان و شدت معلولیت و اختلال حرکتی، از آموزش و نحو تحصیل یکسان) آموزشوپرورش کودکان عادی (برخوردار هستند .بهمنظور بررسی و شناخت توان و کارایی ذهنی هر دو گروه، آزمونهای آر، ب، کتل و عملیاتی وزن و حجم برای آنان اجرا شد .یافتهها :آنچه بعد از نتایج و یافتهها و بررسیهای آماری لازم بهدست آمد، از این موضوع حکایت دارد :اختلاف کارایی ذهنی بین کودکان عادی و معلول در گروه سنی ۸تا۹ساله معنادار است و این پدیده در میان کودکان بزرگتر، چندان محسوس نیست .اگرچه تحول روانی براساس چهار عامل امکان تبیین دارد و کودکان معلول ازنظر عوامل چهارگانه نقص دارند، بهطور مسلم، با بهرهگیری از حداقل توان خود و عواملی ازقبیل نحو آموزش و امکانات بازپروری و وضعیت اقتصادیاجتماعی، عقبافتادگی خود را در دوران تحول جبران میکنند .کودکان معلول با افزایش سن، نهتنها اختلاف توان ذهنی خود را کاهش داده، بلکه کارایی بیشتری از خود نشان میدهند .درضمن، این گزارش تأکید میکند که برای کسب نتایج دقیقتر، تحقیق روی گروههای گستردهتر سنی کودکان عادی و معلول و بهصورت عرضی و طولی اجرا شود .
comparative study of mental ability in disabled children (physical- movement) with normal children in 2 groups of (8-9 years old), (12-13 years old)