عنوان

اثربخشی آموزش حل مساله با رویکرد توانمندسازی بر عزت نفس دختران ساکن در شبانه‌روزی

IR

۹۵۴ط

فارسی

IR

اثربخشی آموزش حل مساله با رویکرد توانمندسازی بر عزت نفس دختران ساکن در شبانه‌روزی

[طرح تحقیقاتی]

؛ حسین فکر آزاد

تهران

: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

، ۱۳۹۳.

چاپی

اهداف :این پژوهش به تعیین اثربخشی آموزش مهارت حل مساله با رویکرد توانمندسازی مددکاری اجتماعی بر عزت نفس دختران ساکن درشبانه روزی پرداخته است .روش :پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی بوده که با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفته است .به این منظور ۳۰ نفر از دختران نوجوان ساکن در شبانه روزی شهر نیشابور به صورت تصادفی انتخاب و به همین شیوه در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند .گروه مداخله در ۸ جلسه آموزش مهارت حل مساله با رویکرد توانمندسازی مددکاری اجتماعی شرکت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند .داده‌ها از طریق پرسشنام‍ سازگاری فردی- اجتماعی کالیفرنیا جمع‌آوری شد .جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های آماری t برای گروه‌های مستقل استفاده گردید .یافته‌ها :آموزش مهارت حل مساله با رویکرد توانمندسازی مددکاری اجتماعی، تأثیر معناداری بر افزایش سطح عزت نفس دختران شبانه روزی داشته است و هم‌چنین بین میانگین گروه مداخله و کنترل، در متغیرمورد بررسی ( اعتماد به نفس )تفاوت معنی‌دار وجود دارد .نتیجه‌گیری :یافته‌های این پژوهش نشان‌گر آن است که آموزش مهارت حل مساله با رویکرد توانمندسازی مددکاری اجتماعی روشی مؤثر جهت ارتقای سطح عزت نفس دختران ساکن در شبانه روزی است .واژگان کلیدی :مهارت حل مساله، توانمندسازی، عزت نفس

Effectiveness of problem solving education by empowerment approach to self steem of girls Residetal Care Center

نویدزاده، فریده Faride navidzade

فکرآزاد، حسین

ایران

954x.pdf

محرمانه

محرمانه

954x.pdf

496990

مرجع

متن

0

ط۹۵۴

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

فهرستنویسی قبلی

p

XF

1

a

Y