IR
T23723
فرانسه
IR
Les problmatiques de l'enseignement/apprentissage de l'crit chez des tudiants de la troisime anne de licence l'universit de Tabriz
[Thesis]
/سحری، راضیه
: Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
, 1398(2019)
, Mirzaei
107p.
Print - Electronic
Master of Arts
, Department of English Language and Literature
2019/10/09
La maکtrise de lفcriture joue un rمle primordial dans la rفussite des فtudiants tant dans la vie quotidienne que dans les milieux professionnels et acadفmiques. Lفcriture est aussi trغs importante en didactique du FLE car lexpression فcrite est lune des compفtences communicationnelles principales visفes par le CECRL. Dans cette recherche, notre objectif principal est lamفlioration du cours de la production فcrite dans les universitفs iraniennes. Pour ce faire, deux enquفtes parallغles ont فtف menفes auprغs de 26 فtudiants de troisiغme annفe de licence ظ luniversitف de Tabriz et de trois enseignants de cette mفme universit.ف Les rفponses des فtudiants ont فtف analysفes ظ laide du logiciel SPSS pour donner une image du public universitaire iranien au niveau de licence. Cette فtude peut donc فtre qualifiفe de descriptive et sa mفthodologie passe par lenquفte. Ce mفmoire a فtف فcrit en trois chapitres. Dans le premier chapitre, lفcrit a فtف dفfini et sa place a فtف فtudiفe dans les diffفrentes mفthodologies de FLE. Dans le deuxiغme chapitre, lanalyse statistique des rفponses des فtudiants au questionnaire a فtف reflفtفe. Le troisiغme chapitre, qui se concentre sur les enseignants, peut فtre divisف en deux grandes parties. Dans la premiغre partie les rفponses des enseignants ont فtف analysفes de faغon qualitative et dans la deuxiغme partie, lauteur a donnف des propositions aux enseignants iraniens ظ la base des donnفes obtenues pendant lenquفte.
تسلط بر نوشتن نقش مهمی در موفقیت دانشجویان در زندگی روزمره و همچنین در محافل حرفه‌صای و دانشگاهی دارد .نوشتن نیز در اصطلاحات FFL بسیار مهم است زیرا بیان کتبی یکی از مهارتهای اصلی ارتباطی است که توسط CEFR هدف قرار گرفته است .در این تحقیق، هدف اصلی ما بهبود سیر تولید کتبی در دانشگاه‌صهای ایران است .برای این کار، دو نظرسنجی موازی از 26 دانشجوی سال سوم در دانشگاه تبریز و سه مدرس آن دانشگاه انجام دادیم .پاسخ دانشجویی با استفاده از نرم افزار SPSS برای تهیه تصویری از مخاطبان دانشگاه ایرانی در سطح مجوز مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .بنابراین می‌صتوان این مطالعه را توصیفی دانست و روش آن از طریق پیمایشی انجام می‌صشود .این پایان‌صنامه در سه فصل نوشته شده است .در فصل اول، نوشتن تعریف شده است و جایگاه آن در روش‌صهای مختلف FLE مورد بررسی قرار گرفته است .در فصل دوم ، تحلیل آماری پاسخ دانشجویان به پرسشنامه منعکس شد .فصل سوم، که به مدرسان معطوف است، می‌صتواند به دو بخش اصلی تقسیم شود .در بخش اول، پاسخ اساتید به صورت کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و در بخش دوم، نویسنده بر اساس داده‌صهای به دست آمده از نظرسنجی به مدرسان ایرانی پیشنهاداتی ارائه می‌صکند
fa
مسائل و مولفه های آموزش و یادگیری نوشتار نزد دانشجویان سال سوم لیسانس دانشگاه تبریز
Didactique de l'crit universitaire, difficults des tudiants, stratgies de l'crit, apprenant, enseignement
آموزش نوشتار دانشگاهی، مشکلات دانشجویان، راهکارهای نوشتار، زبان‌آموز، مدرس
Sahari, Razieh
ایران
پایان نامهPQ,116,.S24,1398
Les problmatiques de l'enseignement/apprentissage de l'crit chez des tudiants de la troisime anne de licence l'universit de Tabriz
محرمانه
فوق سری
12039.pdf
2237182
میرزائی
متن
0
T23723
سیاه و سفید
Location: central library
old catalog
pe
TL
1
a
Y
