عنوان

مقایسه بازداری شناختی و حرکتی و تغییر آمایه های شناختی در افراد دارای نشانه های بالا و پایین اختلال اضطراب فراگیر

‭۱۶۹۵۷پ‬

per

مقایسه بازداری شناختی و حرکتی و تغییر آمایه های شناختی در افراد دارای نشانه های بالا و پایین اختلال اضطراب فراگیر

/عذرا قلی زاده

: علوم تربیتی و روانشناسی

، ‮‭۱۳۹۵‬

، افشاری

چاپی

کارشناسی ارشد

روانشناسی

‮‭۱۳۹۵/۰۶/۱۷‬

دانشگاه تبریز

پژوهش حاضر با هدف مقایسه بازداری شناختی و حرکتی و تغییر آمایه های شناختی در افراد دارای نشانه های بالا و پایین اختلال اضطراب فراگیر انجام گرفت .دراین پژوهش به صورت تصادفی ‮‭۲۰۰‬ نفررا انتخاب کردیم و پرسشنامه ی اختلال اضطراب فراگیر را در اختیار آنها قرار دادیم تا تکمیل کنند، سپس با نمره گذاری آزمون ، ‮‭۳۰‬نفر از مراجعینی که نمره ی آنها یک انحراف استاندارد بالاو ‮‭۳۰‬ نفر را که نمره ی آنها یک انحراف استاندارد پایینتر از میانگین بالا بودند را انتخاب کردیم و سه آزمون برو /نرو و آزمون استروپ هیجانی و آزمون کارتهای ویسکانسین روی آنها اجرا شد .با استفاده از نرم افزار ‮‭SPSS‬ و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره ‮‭(MANOVA)‬ داده ها تحلیل شد .یافته های پژوهش نشان داد که در زمینه ی بازداری حرکتی بین دو گروه تفاوت معناداری وجود ندارد، اما در اثر تداخل در بازداری شناختی بین دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد و گروه آزمایش در واکنش به واژه های هیجانی ضعیفتراز گروه بهنجار عمل کردند .همچنین در متغیر تغییر آمایه ی شناختی گروه دارای نمرات بالا از گروه کنترل ضعیف تر عمل کردند، به این معنا که خطای درجاماندگی بیشتری نشان دادند .بنا بر یافته های این مطالعه، ضعف در عملکرد بازداری شناختی می تواند نشانگر سوگیری توجه افراد دچار اختلال اضطراب منتشر به واژه های دارای بار هیجانی مرتبط با این اختلال شود که نشان دهنده ی توانایی مختل در باز پس گیری توجه از منبع تهدید باشد و همچنین یک ناتوانی در معطوف کردن توجه به محرک جدید را نشان میدهد که ممکن است به اختلال در بازداری پاسخ منجر شود و همچنین خطای در جاماندگی بیشتر می تواند به علت وجود افکار تهدیدزا و مضطرب کننده در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر باشد

This study aimed Compparison of cognitive and motor inhibition and cognitive set - shifting in individual with high and low generalized anxiety disorder. In this study with using cluster sampling randomly 200 person selected and by the screening method 30 individual with the score high the obsession (z=+1) and 30 individual with the score low the obsession (z=-1), in the generalized anxiety disorder inventory (GADQ-IV), were selected. data with using the emotional estroop, GO/ NO GO and Wisconsin card sorting tasks obtained and were analyzed with using SPSS software and multivariate analysis of variance. The findings showed that difrence in motor inhibition between the two groups is not significant, the interference effect between the two groups is significantly difrent in cognitive inhibition and experiment group in response to emotional words is weaker than normal group in cognitive set shifting variable group with high score is weaker than from control group, that is show more residual error. According to the finding weakness in cognitive inhibition may be an andicator of attentional bias in people with generalized anxiety disorder to words emotional related to anxiety that is represent the disrupt ability to the attention from source of the treat and a inability to stop the disturbance anxiety thoughts which may have impaired response inihibition take root, and more residual error account for the anxiety thoughts in people with generalized anxiety disorder

قلی زاده،عذرا

دکتر عباس بخشی پور رود سری، استاد راهنما

بیرامی،منصور، استاد مشاور

صبوری، استاد مشاور

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی