عنوان

اثر بخشی آموزش مدیریت والدین بر بهبود نشانگان نقص‌توجه-بیش‌فعالی در کودکان مبتلا به صرع

‭۱۵۸۰۳پ‬

per

اثر بخشی آموزش مدیریت والدین بر بهبود نشانگان نقص‌توجه-بیش‌فعالی در کودکان مبتلا به صرع

/الناز عبدالهی

: علوم تربیتی و روانشناسی

، ‮‭۱۳۹۵‬

، راشدی

چاپی

کارشناسی ارشد

علوم تربیتی

‮‭۱۳۹۵/۰۶/۱۰‬

تبریز

شیوع مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به صرع بیش‍ـتر از کودک‍ـان مبتلا به بیماری‌های مزمنی است که سیستم عصبی مرکزی را درگیر نمی‌کند .اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی‮‭(ADHD)‬، یک اختلال رفتاری است که با علائم تکانشی و یا نقص‌توجه همراه است .همبودی بیماری صرع و اختلال نقص‌توجه- بیش‌فعالی در کودکان دارای اختلال تشنج شایع است .لذا این کودکان بیشتر در معرض خطر اختلالات شناختی بویژه مشکلات نقص‌توجه هستند .برنامه آموزش مدیریت والدین یک رویکرد برای درمان مشکلات رفتاری کودک است که در آن تکنیک‌های تغییر رفتار به والدین آموزش داده می‌شود تا رفتار کودکان خود را در خانه تغییر دهند .لذا هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه آموزش مدیریت والدین بر بهبود نشانگان نقص‌توجه-بیش فعالی در یک کودک مبتلا به صرع بود .این پ‍ـژوهش در چارچوب طرح تجربی ت‍ـک آزمودنی و با استفاده از طرح خط پایه چندگانه اجرا شد .والدین دو ک‍ـودک مب‍ـتلا ب‍ـه صرع با اختلال‌نقص توجه-بیش فعالی به‌عنوان شرکت کننده انتخاب و به پرسشنامه ارزیابی سلامت و روان کودکان و نوجوانان ‮‭۶‬ تا ‮‭۱۴‬ سال‮‭۴) - (CSI‬بخش ‮‭A‬ برای تشخیص نشانه‌های نقص توجه-بیش فعالی پاسخ دادند .جلسات آموزشی والدین شامل ‮‭۹‬ جلسه) به صورت هفتگی و هر جلسه بین ‮‭۱‬ الی ‮‭۵/۱‬ ساعت (برای آموزش والدین کودک به طور انفرادی برگزار شد .پرسشنامه مذکور در سه مرحله شامل :پیش از مداخله، در طول مداخله، و یک ماه پس از اتمام جلسات مداخله به‌عنوان پیگیری، توسط والدین تکمیل شد .با توجه به تجزیه و تحلیل بصری نتایج پرسشنامه مذکور، اثربخشی برنامه آموزش مدیریت والدین در بهبود نشانگان اختلال نقص‌توجه-بیش‌فعالی هر آزمودنی بصورت بالینی نمایان است .نتایج بررسی، تاثیر مثبت برنامه اصلاح رفتار والدین جهت نظارت بر رفتار کودک دارای اختلال مذکور را نشان می‌دهد .بر این اساس، افزایش مهارت‌های کنترلی والدین و بهبود شیوه کلی تعامل والد-کودک منجر به مهار خشم از سوی والدین، و کاهش چشمگیر در پرخاشگری و مشکلات رفتاری کودک می‌گردد

The prevalence of behavioral problems is significantly high in children with epilepsy compared to the children with other chronic illnesses which do not affect the central nervous system. Attention Deficit Hyperactivity disorder (ADHD) is a neuro-developmental disorder characterized by high levels of inattention, hyperactivity and impulsivity. ADHD is a common comorbid disorder with epilepsy. Thus, the children with epileptic seizure are in increased risk of cognitive disorders particularly attention of problems. Parent Management Training (PMT) can be defined as an approach for the treatment of child behavioral problems in which parents are trained to alter their child's behavior.Therefore,main purpose of this study was to investigate the efficacy of PMT on improvement of symptoms of ADHD in a child with epilepsy. The study design was single-subject using multiple baseline design. The samples were parents of two children with epilepsy and comorbid ADHD who completed Child Symptom Inventory (CSI-4) part A, in order ADHD symptoms could be diagnosed, Participants received 9 sessions of PMT ( 1-1.5 hour for each session per week). They completed CSI-4 part A in pretest, during the treatment, and one month follow-up.Data were analyzed by visual analysis. Results indicated the effect of PMT on ADHD symptoms was clinically significant. Findings showed positive effect of PMT on monitoring the child's behavior. Hence, the enhancement of parents control skills and the improvement of parent-child interaction could result in parents anger management and considerable reduction in child behavioral problems and aggression

عبدالهی، الناز

بیرامی، منصور، استاد راهنما

هاشمی، تورج، استاد مشاور

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی