عنوان

اثربخشی برنامه بخشایش‌گری در افزایش عزت‌نفس قربانیان رفتارهای قلدری

‭۱۵۵۶۴پ‬

per

اثربخشی برنامه بخشایش‌گری در افزایش عزت‌نفس قربانیان رفتارهای قلدری

/مرضیه میرزائی

: علوم تربیتی و روانشناسی

، ‮‭۱۳۹۴‬

، راشدی

چاپی

کارشناسی ارشد

روانشناسی تربیتی

‮‭۱۳۹۴/۰۶/۱۸‬

تبریز

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی برنامه بخشایش‌گری بر افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر قربانی رفتارهای قلدری بود .روش پژوهش نیمه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد .شرکت کنندگان تعداد‮‭۲۶‬ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی بودند که بر حسب چک لیست رفتارهای قربانی از سوی معلم انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند .ابزار پژوهش پرسشنامه روابط انسانی و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت بود که در پیش آزمون و پس آزمون برروی دو گروه اجرا شد .پروتکل مداخله بخشش شامل‮‭۱۱‬ جلسه گروهی بر اساس الگوی انرایت بود که به صورت هفته ای دوبار به اجرا در آمد .داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شد .تحلیل آماری نشان داد که عزت نفس و بخشش در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به طور معنادار افزایش یافته است .یافته های پژوهش نشان داد که مداخله بخشش می‌تواند در محیط مدرسه برای جمعیت های نوجوان به طور اثربخش به کار گرفته شود

The aim of the present study was to evaluate the The effectiveness of forgiveness training program on increasing self- esteem in victims of bullying behaviors among middle school female students. The research was an experimental one with a pre-test, posttest and a control group design. Participants were 26 middle school female students who were chosen by teachers in terms victim behavior check list, and were randomly assigned to two experimental and control group. The research instrument was Human relationships guestionare and Cooper smith's self-esteem guestionare and was administered on both groups at pretest and posttest. The forgiveness intervention protocol consisted of eleven 1 hour group session based on Enright forgiveness intervention model and implemented twice per week. The data were analyzed using MANCOVA. Statistical analysis showed that compared to the control group, self-esteem and forgiveness in experimental group significantly decreased. The findings of this study revealed that forgiveness intervention can be used effectively in school setting for adolescent populations

میرزائی، مرضیه

میر نسب، میرمحمود، استاد راهنما

نعمتی، شهروز، استاد مشاور

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی